为推进新课标理念在课堂中的实践，培养学生空间观念，提升学生数学核心素养，促进教师发展，近日，方洲小学一、二年级数学备课组开展了联动教研活动。
顾丽妍老师为大家呈现了一节精彩的研讨课《认识线段》。顾老师从学生熟悉的“绳”入手，通过不同玩法的曲直对比，引导学生把线拉直，使学生在化曲为直中体验到线段的重要特征。教学中，组织了“拉线段”“找线段”“折线段”“数线段”等数学活动，从而使学生完整建构线段的概念，丰富了学生对线段的认识，让学生经历了数学概念与生活现象再匹配的过程，促进了学生思维能力的提升。
课堂展示后，展开了评课、议课。首先，顾老师进行说课，阐述教学思路，剖析教学过程中的闪光点与待改进之处。紧接着，金怡老师、马秋玲老师、聂勇老师等纷纷对本节课做出点评。
金怡、马秋玲均表示，顾丽妍在课堂上引导学生在多元体验中深入理解线段的特征。聂勇也肯定了本节课堂凸显学生主体，从感知到操作再到探究层层递进，学生充分动手实践，真正践行“学中做，做中学”。大家一致认为，低年级的“图形与几何”教学应注重趣味性、实践性和创新性，通过多样化的教学手段和实践活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的空间观念和几何直观。
以教共进，以研赋能，此次联动教研活动，数学组聚焦新方向，挖掘教学新路径，有效提升了教师的教学水平。
撰稿|金怡
图片|一年级组数学备课组
编辑|马寒
一审一校|金怡
二审二校|黄哲
三审三校|潘美娟
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