在这位家长发表意见后，班主任保持了沉默。依我之见，若老师继续与之交流，恐怕会加剧家长的不满情绪。然而，作为一名旁观者，我认为问题显然出在家长这一方。
我的一位同事，她的孩子已步入小学阶段。由于孩子在公立幼儿园就读，众所周知，公立幼儿园的教育理念偏向于让孩子在游戏中成长，而非过早学习文化知识。因此，这位同事的孩子除了能数到100之外，其他知识掌握得并不多。
因此，就家庭教育而言，笔者认为家长应从幼儿园阶段起便予以重视。此外，家庭教育不应局限于学习方面，孩子的良好习惯培养、独立性与自信心的建立等，均需要家长的积极参与和引导。
教师如同孩子的第二任父母，而父母同样是孩子最初的启蒙导师！
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