古人云：无规矩不成方圆。良好的行为习惯是保证课堂教学质量的有效手段。良好的习惯将伴随人的一生，优秀的品质应该从小培养。为帮助一年级新生尽快适应小学学习、生活，促使其养成良好的学习习惯、行为习惯，为将来的健康成长打下良好的基础。经历一个多月的学习，长沙市湘龙小学在10月18日中午，对孩子们的课堂常规进行验收评比。我们快去看看他们可喜的成长吧！
本次课堂常规从课前准备、书本摆放、师生问好、上课坐姿、课堂口令、举手答问、书写姿势、朗读习惯、课桌律动，下课礼仪、列队训练等方面进行评比。
“坐姿——端正！” 孩子们坐姿端正，目光炯炯，专注地听着老师的讲解。他们的小手整齐地放在桌上，小腰板挺得直直的，仿佛一棵棵茁壮成长的小树苗。
起立时，身体挺拔，声音齐整有力，“上课! ”——“起立!”——“同学们好!”——“老师好!”——“请坐!”孩子们深深地鞠躬表达了对老师的敬爱，整齐划一的问好，展示尊师重道的精神风貌。
朗朗书声，是校园里最动听的声音；激情诵读，是校园里最优美的旋律。每个班都展示了诵读，声音都是整齐、洪亮，小萌娃们手中托起的不仅是书本，更是对“向上、向善”的良好品质的追求！
课堂上，同学们个个坐姿端正，神情专注，在班主任的带领下，认真倾听，积极回应，端正读写，师生配合默契，课堂生动活泼。“随风潜入夜，润物细无声”，良好的课堂行为习惯犹如一粒种子，在孩子们的心中已经生根、发芽！“我们一起表扬他! ”“表扬他，顶呱呱！”表扬的手势和声音整齐而响亮，榜样的力量是无穷的，在表扬他人时，小朋友们不由自主坐得得更直了。
整齐、有序的路队是优良班风的体现，更能展现校园文明。一排排整齐的路队，一声声嘹亮的口号，一个个自信的笑容，他们用行动展示了湘龙娃的风采！
最具创新的莫过于各班极具特色的课桌律动，能唱能跳正是一年级孩子活力的样子，给老师们带来了一场视觉盛宴。
少成若天性，习惯成自然。参与课堂常规比赛，整齐有序的路队、端正挺拔的坐姿、彬彬有礼的回答、齐而不喧的诵读……如果我们把每一个板块的规则细化，并且全校都能遵守，持之以恒地去做，相信只要一到两年，我们就会收获不一样的成果。
文字：王艳红
图片：唐祖儿 唐伟娜 曾銮 戴润思
编辑：庄黎明
初审：成羽娥
复审：易 好
终审：李竹师
