班级设立心理委员会的意义
首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助；
其次，助人与自助是内在联系，相互影响的，班级心理委员开展心理互助活动有助于提高广大学生心理健康的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通，情感交流的能力，学会关心别人，接纳别人，学会共处，学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。因此，班级心理委员的心理互助活动，是学校心理健康教育的重要途径和形式；
第三，班级心理委员的互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代中小学生应该培养和具备的基本素质，它将会在他们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。
招募要求
心理委员是为班级同学以及身边的朋友提供心理健康方面帮助的人，是学校心理健康教育工作队伍的重要力量，是心理健康教育的宣传员，是联结学校心理健康教育工作与各班同学之间信息沟通的桥梁和纽带。
心理委员需要具备的能力：
1.有良好的人际交往能力、有同理心。
2.热心班级心理健康工作，具有服务意识和责任感。
3.对心理学知识感兴趣。
4.善于与人沟通，具有良好的语言表达和组织协调能力。
5.乐观开朗，是集善良、诚信、体贴、热情于一身的小可爱。
6.能够以阳光、有朝气的形象积极参与活动，团队意识强烈。
日常工作
1.做好同学的心理普查工作和心理异常学生的排查工作并定期报告。
2.协助学校做好心理危机预警工作。
3.关心每一位同学，协助班主任和心理老师，每周交一次班级晴雨表。
4.参加心理委员及其他心理健康知识培训活动。
报名方式
4-6年级学生到班主任处自愿报名，经班主任推荐，确定每班1名男生1名女生成为班级心理健康委员。
亲爱的同学们，
湘龙小学心语小屋欢迎你的加入！
文字：全丹蓉
编辑：庄黎明
初审：成羽娥
复审：易 好
终审：李竹师
