为进一步加强我校学生心理健康工作，提升心理健康教育工作质量，增强班级心理委员的助人意识和工作能力，10月15日，心理专职老师丁士英组织召开了心理委员工作汇报交流会，全体心理委员参加了本次活动。
首先，各班心理委员对九月份工作情况作了简要的汇报交流，谈了自己的感受，他们普遍认为：心理委员的工作让自己有了一份担当，虽然比平时忙了一点，但让他们体会到了助人的快乐，在帮助他人的同时也帮助了自己，树立了信心，锻炼了耐心，学会了识别不同的情绪。
接着，为鼓励先进，综合学生自我评价、班主任评价和心理老师评价，评选出了一批优秀心理委员。
最后，心理老师对近阶段工作作了总结。在肯定成绩的同时也指出了不足，识别情绪的能力、责任意识、沟通技巧等有待进一步加强。为提高学生识别情绪的能力，老师跟学生展开了实操训练，将写有“快乐、焦虑、紧张、郁闷、惊讶”等情绪的词语分发给学生，然后让他们登台用表情、动作等表演出来，其他学生来猜一猜表演的是哪一种情绪，学生们兴味盎然。
通过汇报交流活动，心理委员们表示将尽己所能，增强角色意识，用热情和真诚帮助到更多的同学。
文稿：丁士英 编辑：邹航 审核：丁士英
