九月过半，秋意渐浓。为进一步推进“以体树人”理念，9月19日，蔡崇信公益基金会观察员走进常熟市淼泉中心小学开展“以体树人”校长计划实地调研相关工作，我校党支部书记、校长陈黎明及学校行政团队共同参与其中。
在学校行政团队的陪同下，观察员们一边参观校园环境、体育文化建设、体育设备设施，一边听取陈黎明校长对学校整体情况的介绍：从校园规模到育人理念、文化建设到内涵发展、硬件装备到软件提升、体育游戏课程开发与建设、传统体育到智慧体育等。观察员们还认真查看了校园内随处可见的游戏活动图、游戏活动方法与规则介绍，充分肯定了学校因地制宜开展体育游戏活动的做法，每一个小细节之中都体现出学校对每个孩子健康成长的用心用情。
观察员们在学校操场观摩学校“全员体育课”活动情况，距离感受了淼泉小学全体师生共同参加体育运动的激情和活力。“全员体育课”采用多种形式，将专项体能练习和趣味性游戏相结合，将学生参与和教师参与相结合，将组织实施和反馈评价相结合，充分激发学生的运动兴趣，发挥学生学习的积极性和潜能。
“全员体育课”是淼泉小学将体育作为素质教育落地的重要突破口，坚持以人为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实减轻学生学习负担，培养学生个性特长，吸引学生走向操场，走向大自然，走到阳光下，积极参加体育活动。
陈黎明校长向三位观察员和莅临学校的市镇领导详细介绍了学校“以体育游戏”为核心的“以体树人”行动计划。陈校长从顶层设计、目标理念、方案规划、游戏项目、活动落实等方面作了详细阐述，还着重介绍了“零点体育”“午间体育”“三点半体育”“5+2体育”以及“校长特别作业”的落实情况。观察员们听取后，对学校的以体树人计划有了更清晰、深刻的理解，并且针对如何促进双方进一步加强“以体树人”实践区域推广进行了深度交流。
观察员们来到体育馆，观摩了两堂体育课。殷晓光老师以趣味篮球为内容，将游戏与体育课程融合，增加了趣味性，激发了学生的学习热情，取得了很好的教学效果。焦厚鹏老师利用“智慧体育”先进设备，充分发挥“智慧体育”的AI功能，实时统计功能，及时掌握训练情况、纠正学生的动作，在数据面前，让学生不断挑战自我，激发潜能。课堂展示精彩纷呈，真正做到在体育课堂上“有知识生成，有能力提高，有乐趣存在，有品德生辉”，更好在课程中体现以体树人，五育融合。通过人工智能与体育运动的深度融合，能让学生爱上体育，让体育观念扎根于学生内心，让体育成为爱好与需求，进而形成良好运动习惯，为孩子健康成长赋能。
观察员们还走进办公室、教室，与老师们进行了随机访谈交流，对学校教育理念、体育与其他学科融合和平衡、体育运动项目、学生体质提升相关情况进行了细致了解。在操场上和教室里，观察员们还与随机选取的学生亲切交谈，了解学生的课间体育游戏的参与情况、学校体育课的开设情况等。在与学校师生攀谈体育间，老师和孩子们脸上洋溢的幸福笑容，温暖和谐的画面感动着观察员们，更好诠释我校“以体树人”工作开创学校发展全新局面，帮助学生在体育锻炼中增强体质、享受乐趣、健全人格、锤炼意志，以体育搭台，邀各科唱戏，用行动践行“五育融合”的教育理念。
调研团队对淼泉小学的各项工作给予充分的肯定，也提出了宝贵的建议。淼泉小学将以本次调研为契机，进一步创新工作方法，优化管理制度，继续以体育游戏活动为主要载体，通过“零点体育”“午间体育”“三点半体育”“5+2体育”和“校长特别作业”为抓手，以“扎根式体育”理念为核心，将“以体树人”行动落地生根、开花绽放，为学校体育与健康工作高质量发展笃力前行。
文稿、编辑：周翌晨 审核：校长室
