— 港西小学—
“复”之有道
“习”之有效
港西小学开展期末复习策略研讨活动
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步深化课程教学改革，提高复习阶段的效率和成果，让全体教师在期末复习阶段有章可循，2024年12月23日，港西小学召开了期末复习策略研讨活动。本次活动由教导处主持，3-6年级语数老师参加了本次活动。
会议伊始，教导处王翠玲主任提出了本次期末复习研讨活动的具体要求，她指出期末复习不仅仅是对过往知识的简单回顾，更是帮助学生梳理知识脉络、查缺补漏的关键时期。尤其是中高段学科内容丰富，涵盖面广，所以在复习时，希望让学生们能以扎实的知识储备去迎接期末考试，为这一学期的学习交上一份满意的答卷。
01
样卷学习
在研讨前，3-6年级的语数教师已经对金普新区教育部门下发的期末考试样卷进行了全面而细致的学习。这一举措旨在确保每位教师都能深入理解并掌握考试的新趋势、题型变化以及知识点覆盖的广度与深度，从而更好地指导学生的复习备考工作。
02
组内研讨
各组研讨活动按照复习问题归纳梳理、组内深入学习样卷、以及制定解决策略这三个环节展开。
首先，在复习问题归纳梳理环节，各组成员围绕本学期的教学重点与难点，结合学生日常作业及课堂表现，系统性地归纳出学生在知识掌握上存在的普遍性问题与个别差异，为后续的复习方向提供精准定位。
接着，进入组内深入学习样卷阶段。各组成员细致研究金普新区下发的期末考试样卷，不仅分析试题本身的知识点、题型结构及难度分布，还深入探讨样卷背后所体现的考试趋势与教育理念。通过集体讨论，教师们对样卷有了更深入的理解，同时也发现了学生可能面临的解题障碍，为后续的教学策略调整提供了宝贵的参考依据。
最后，在制定解决策略环节，各组成员基于前两个环节的分析成果，集思广益，共同设计出一套既符合学生实际水平又能够有效提升复习效率的解决策略。整个研讨过程强调团队合作与资源共享，促进了教师间的相互学习与成长，为提升整体教学质量注入了新的活力。在这个环节的最后，教导处王主任和白校长对语数复习的策略进行了总结，王主任认为语文复习要紧紧抓住教材中的单元语文要素和课后题来进行基础训练和拓展；白校长认为数学复习要注意培养学生答题的规范意识，让学生在规范答题中提升成绩。
“独行快，众行远”，此次活动的开展，让教师们切实有效地对复习课的教学内容及方式有了深入地研讨。在思维火花的绽放中，追寻更美的教育风景。教研是一次交流的碰撞，亦是一次诗意的修行，愿我们于交流中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进!
【完】
撰稿|王钰彤
拍照|陆铭
编辑|王宇航
审核|王翠玲
