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大杨树第三中学建校五十周年系列专题（84）
照亮内心的星辰
大家好，我是大杨树第三中数学教师苗宝丽，很高兴以这种方式和大家见面，和大家讲一讲我们自己的教育故事。在数学的海洋里用爱与智慧编织着一段段关于成长与启迪的故事。这不仅是学生的故事，也是我作为一名教师，不断自我超越、与学生共成长的旅程。
启程：初识数学的深邃
记得初为人师时，站在讲台上，面对着一双双充满好奇与期待的眼睛，我深知肩上的责任重大。数学，这门既严谨又充满魅力的学科，如何让它在学生心中生根发芽，成为他们探索世界的钥匙？这是我一直在思考的问题。于是，我踏上了自我提升的征途，从阅读教育理论书籍到参加各类教学研讨会，从观摩优秀教师的课堂到反复打磨自己的教案，我不断地吸收新知，探索更适合学生的教学方法。
磨砺：专业素养的飞跃
在自我提升的过程中，我深刻体会到，作为一名数学教师，不仅要精通数学知识，更要具备将其转化为生动教学案例的能力。我开始尝试将抽象的数学概念与学生的生活实际相结合，设计一系列既有趣又有挑战性的教学活动。比如，在讲解“概率与统计”时，我组织了一场“校园运动会数据分析”的项目式学习，让学生们分组收集运动会上的各项数据，运用所学知识进行分析，并提出改进建议。这样的教学方式不仅让学生们感受到了数学的实用性，也极大地激发了他们的学习兴趣和内在动力。
点燃：激发学生内驱力的火花
我深知，学习的真正动力来源于学生的内心。因此，我始终致力于营造一个开放、包容、鼓励探索的课堂氛围。在课堂上，我鼓励学生大胆提问、勇于尝试，即使他们的回答不完全正确，我也会给予积极地反馈和耐心地引导。我相信，每一个错误都是成长的契机，每一次尝试都是向成功迈进的一步。同时，我还设置了多种奖励机制，如“数学之星”“进步之星”等，以表彰那些在数学学习中表现出色或取得显著进步的学生。这些措施有效地激发了学生的内驱力，让他们更加主动地参与到数学学习中来。
温暖：用爱守护每一颗心灵
在我看来，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流与陪伴。我始终关注每一个学生的成长和变化，用爱心和耐心去倾听他们的心声、解答他们的疑惑。对于那些在数学上遇到困难的学生，我更是给予了特别的关注和帮助。我会利用课余时间为他们单独辅导，耐心讲解每一个难点和易错点；我也会与他们谈心交流，了解他们的学习状态和心理变化，给予他们必要的鼓励和支持。在我的课堂上，每个学生都能感受到被尊重、被理解、被关怀的温暖。
曾经有一些孩子数学成绩不高，兴趣不浓，被老师或家长或自己默认为数学思维不好没有天赋，他们的数学成了难题和心病！几乎带的每届学生都会有几个这样的，想起我曾经的的一个典型这样的孩子。一开始，每当数学课开始时，这个同学总是显得有些萎靡不振，眼神里透露出对数学的畏惧和无奈。他常常在课堂上低头不语，仿佛与数学世界隔绝。每当老师提问，他总是默默地低下头，生怕被老师点到名字。开始尝试用更生动、有趣的方式来讲解数学知识，用生活中的实例来引导他理解抽象的数学概念。同时，老师还为他制定了个性化的学习计划，帮助他逐步攻克数学难关。我对他要求很严格，每天的作业我都会面批，把存在的问题及时改正，并且鼓励他做小讲述每天录制微课讲解小视频发给我，随着时间的推移，这个同学开始逐渐感受到数学的魅力。他发现，原来数学并不是那么枯燥无味，而是充满了趣味和挑战。他开始积极参与课堂讨论，勇敢地提出自己的见解和疑问。每当他解答出一道难题时，脸上都会洋溢着成功的喜悦和自信的笑容。想起这样的孩子的改变，也是我最大的幸福！
灵动：小组合作教学的魅力
小组合作教学是我课堂中不可或缺的一部分。我坚信，团队的力量是无穷的。在小组合作中，学生们可以相互学习、相互启发、相互支持。我根据学生的学习能力和性格特点进行分组，确保每个小组都能形成优势互补、共同进步的格局。在小组合作中，学生们不仅要完成各自的任务，还要学会倾听他人的意见、协调团队的合作。这样的教学方式不仅提高了学生的团队协作能力，还让他们在合作中学会了如何与人相处、如何尊重他人。每当看到学生们在小组合作中碰撞出思维的火花、共同解决难题时，我都会感到无比的欣慰和自豪。
荣耀：教育教学路上的收获
经过多年的努力和探索，我的教育教学成果逐渐得到了认可。荣获“市级示范课”“旗级示范课教师“市级基本功大赛一等奖”等教学荣誉称号。也获得“旗级优秀班集体”“旗级优秀班主任”等教育荣誉称号。这些荣誉不仅是对我过去努力的肯定，更是对我未来工作的激励。但我知道，荣誉只是暂时的光环，真正重要的是那份对教育事业的热爱和对学生们的关爱。我将继续秉持初心，不断提升自己的专业素养和教学能力，用爱心和智慧去点燃更多学生心中的数学之火。
结语：在数学的旅途中继续前行
如今，当我再次站在讲台上，望着那一双双充满求知欲的眼睛时，我更加坚定了自己的信念——用爱与智慧引领学生们在数学的海洋中遨游。我相信，只要我们心怀热爱、勇于探索、不懈努力，就一定能够让数学的殿堂更加璀璨夺目，让每一个学生都能在其中找到属于自己的光芒。在未来的日子里，我将继续与学生们一同成长、一同前行，在数学的旅途中留下更多美好的回忆和宝贵的财富。
主编 ：沈桂春
副主编 ：潘立强
视频编辑： 刘光彬
排版：王强民
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