唐山东方学校关于禁止学生带手机(电话手表)进校园致家长一封信

教育   2024-10-29 11:25   河北  



尊敬的家长:

随着社会的进步和信息技术的发展,“手机问题”是当前困扰青少年儿童的严重社会问题之一。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》文件精神,进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作,规范学生日常行为管理,保护学生视力,防止其沉迷网络和游戏,促进学生专心学习和身心健康发展,敬请各位家长认真阅读以下内容,并积极配合学校做好相关工作。


手机的危害

01

腐蚀心灵

青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理心理的躁动期,加上好奇心强、自我控制能力弱,比成年人更容易受到手机不良内容的诱惑,进而沉迷其中。互联网和手机媒体上大量传播的不良和低俗信息,严重败坏社会风气,污染社会环境,危害未成年人健康成长……

02

影响健康

青少年儿童正处于身体发育的关键阶段,需要运动增强体魄,一旦沉迷于网络世界,长时间低头看手机,会使新陈代谢、正常生物钟遭受严重的破坏,导致身体虚弱、抵抗力下降;还会影响头脑发育,导致神经紊乱、紧张性头痛,甚至导致死亡。长时间玩手机上网,会影响正常的社会交往,容易诱发他们青春期孤独症、青春期孤独症等心理疾病;还会出现过度依赖网络症,使注意力、记忆力下降,导致抑郁、焦虑等情绪问题;网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。

03

视力下降

我国近视率已经达到世界平均水平的1.5倍,青少年近视率更是高达50%至60%。近视人数连年攀升,已经成为影响我国人民健康的重要问题。经常玩手机,对眼睛的危害是很大的,往往会造成孩子的假性近视,同时也可能引发很多其他的眼部疾病。

04

学业下降

玩手机占用了孩子大部分的时间,孩子正处于受教育学习的重要阶段,玩手机则减少了他们的学习时间,影响了学业。整天沉迷于手机世界里,花费在学习上的时间、精力自然就少了,且心里总是想着手机,注意力无法集中,久而久之,对学习的知识感到枯燥乏味,产生厌学情绪,学习成绩必然下滑。

05

影响性格

拥有手机的学生往往会建多个群,每个群里都有好多同学,互传作业答案,互相介绍玩游戏的经验,却和家人交谈得少了。上网会使孩子变得越来越孤僻,不愿与外界交往,整日沉迷在网络虚幻的世界里,恍恍惚惚,对学校组织的活动不感兴趣,即便是体育课也不想活动。周末或假期,父母想跟孩子多说几句话增进感情,可是孩子却自顾玩着手机,手机成为了亲情杀手。  

06

引发安全问题

手机的社交功能强大,部分学生使用智能手机后,交际范围迅速扩大,朋友圈也由校内扩展到校外,学生很有可能交到不良朋友,给学生的安全带来隐患。不法分子利用手机散播诈骗信息,引诱涉世未深的小学生进入圈套,造成难以挽回的经济损失。


学校的管理

禁止学生将手机(含电话、手表)等电子产品带入校园。学生确需电话联系,可向老师申请使用办公电话或老师手机。

学生确有需要将手机带入学校的,应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的,学生应当将手机交由班主任统一管理,待学生离校时方能到班主任处领取手机(电话手表)。

未经允许带入学校的,老师应当代为保管;并及时告知其父母或者其他监护人,共同进行教育。


给学生的建议

01

严格控制手机的使用时间

应严格控制手机使用时间,除线上教育学习时间外,每天其他用途使用手机的总时长累计不超过1小时,每次使用手机的时间要有所限制。禁止携带手机进校园。

02

丰富自己的兴趣爱好

学生容易对手机痴迷是因为它迎合了我们的需要,让我们在各种新奇的信息和画面中获得了快乐的感觉。如果你被这“快乐”控制住了,这时你要及时按下暂停键,去做更有意义的事情来获得快乐,比如丰富自己的兴趣爱好,下棋、打球、画画等,不专注于手机。

03

正确使用手机,维持好状态

使用手机时,选择恰当的地点,最好选择光线充足的地方使用手机。此外,姿势要正确,眼睛和手机要保持适当的距离,无论是站着还是坐着,都应该挺直腰杆,让手机和眼睛能够平视,不做“低头族”。另外,不浏览不适合我们观看的文本和视频,保持良好的心理健康状态。

04

制定好时间管理表

安排好自己每天学习、锻炼、休息、娱乐的时间,并严格执行。如果执行中存在困难,可以让家长协助、督促、监督。


给家长的建议

01

管理自己的情绪

有时,看到孩子无节制地使用手机,作为父母,难免感到生气,甚至可能火冒三丈。此时,不妨先按个暂停键,换个空间冷静一下,等情绪平复后,再与孩子沟通,避免把情绪直接发泄在孩子身上。

02

做好时间管理和自我管理

由于年龄小,小学生的自我监管能力还不高,作为家长要协助孩子做好自我管理,与孩子一起协商管理办法,家庭成员互相监督,培养孩子的时间管理和自我管理能力,还要指导孩子正确使用手机,引导孩子形成良好的手机使用习惯。家庭中要建立手机使用规则,并严格执行。

03

做孩子的行为示范榜样

家长不要忽视自己的行为对孩子的影响,与孩子协商制定使用手机的各种规矩的时候,我们自身一定要能做到,做好表率,发挥榜样的力量,科学合理地使用手机。日常生活中,家长要尽可能多陪伴孩子,借机与孩子沟通沉迷手机的弊端,从而在认知上教育孩子树立正确的手机观。

04

关注孩子的心理需要

家长要关注孩子的心理需要,不了解孩子的心理需要,强硬地拿走手机,一定会遭到强烈的反感,增加亲子矛盾。家长可以通过问孩子“玩手机时,你喜欢做什么?它带给你什么感觉呢?”,以此了解孩子使用手机主要是出于哪种需要。找准需求,才能精准关怀。建立一个有温度有爱的家庭,少些否定和指责,多些接纳和倾听,孩子更愿意敞开心扉,表达他们的心声和需要。


家长朋友们,规范手机(包括电话手表)管理工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。请您切实履行对孩子的教育和监督责任,和学校、老师一起,努力引导学生养成合理使用手机(包括电话、手表)的好习惯。让我们共同为孩子的健康成长保驾护航。


了解更多关于唐山东方学校

唐山东方学校(原唐山东方双语学校)创建于2004年,坐落在唐山市高新技术开发区,占地60.56亩,是唐山市一所民办全日制幼儿园、小学、初中、高中、预科一体化图书馆式高端学校。学校以全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,培养具有创新潜质,能够担当民族复兴大业的时代新人为办学方向。多年来致力于培养具有“中国灵魂•国际视野”的伟大的“东方之子”。

01


东方学校-高中部

1. 低进优出 成绩斐然:高中部2019年成立以来,立足学情,着眼学生全面发展和个性成长,分层教学,分类推进。认真落实新课程理念,积极构建魅力课堂,提升课堂效率。高考成绩实现了低进高出,高进优出。

2.师资稳定 阵容强大:人力资源处坚持从优从严的选人用人标准,搭建了阵容强大、结构合理的育人体系。高中部专职教师105人,省市名师、骨干教师、退休老教师占比35%,研究生以上学历占比28%,小语种教师全部具有海外留学经历。

3.精品小班 关爱翻倍:高中部严控班级人数,生师比符合国际标准。我们坚信,精品小班培育精英人才;我们确保,每班人数不超过40人。

4.全员德育 厚爱严管:学校实行全员德育导师制,每个班配备一名班主任,2-3名导师,全面关注孩子的学习、生活、品德、心理,给学生提供全方位、个性化的指导和帮助

5.活动丰富 搭建平台:学校开展丰富多彩的活动,培养全面发展的人。

6.因材施教 多元成才:高中部面向广大初中毕业生,开设两类大学升学渠道。

普通部:学生通过普通文化高考冲刺985、211、双一流等国内重点院校;

艺体部:学生通过特长专业省联考(校考)+普通文化高考发挥声乐、器乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等天赋,扬长避短进军国内外重点大学;

7.俄日语种 双向选择:唐山东方学校开设小语种课程,除了英语,更有高考更容易得高分的俄语、日语,拓宽国际视野,走上成才高速路

咨询电话:

普通:桑老师 15383053757

         李老师 13623154680

艺体:赵老师 15128869599

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02


东方学校-初中部

初中部现有19个教学班,以小班化教学为基础,生源涵盖全国17个省70余个市,近700名学生。

1.师资优势:初中部现有教师66名,名师、骨干教师、优秀学科带头人36人。实行年级主任责任制,充分发挥年级主任、教研组长、高级职称教师、优秀班主任、课改优秀教师等骨干、名师的作用,为教师成长搭建平台。自建校来有百余名教师外出送课,发表多篇论文。

2.硬件优势:现代化教育教学设施,功能教室齐全。具有舒适整洁的教学楼和新风系统学生公寓,干净卫生的就餐环境,营养健康的饮食搭配,专设回民餐厅的暖心设计。
3.教学优势:学校打造魅力课堂。从“先学后教,当堂训练”,到“引、学、展、评、省”的“五步教学法”,落实“教师主导,学生主体”,推进魅力课堂建设,提高课堂效率,激发学生的学习热情。
4.课程优势:开齐国家课程,开设校本课程,增设选修课程。在高度重视文化课的同时,重视学生兴趣培养。现开设“大语文阅读”、“英语节”、特色早读、校外研学、CBI、UOI合作探究课程以及小语种等多种校本课程。

咨询电话:

马老师17731531184

杨老师15027550023

李老师15032574419

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03


东方学校-小学部

实施1+1+X新型课程体系,即,国家课程+融合课程+兴趣特长课程。
一.国家课程:
基本的课堂模式:“前置性学习→合作探究→巩固提升→拓展训练→反馈调控”。

二.融合课程:
1.“学科+英语”:即双语教学:用英、汉两种语言上课,全学段全学科全覆盖,掌握学科词汇,为孩子未来成为国际复合型人才奠基。
2.CBI探究课程:学科探究的CBI语言课程,是由外教来授课,英语教师辅助共同完成教学任务
3.UOI课程:是跨学科主题探究课程,每学期确立一个主题,利用多学科知识解决了孩子们自发提出的各种各样的问题。
4.小语种课程:开设了特色俄语课程,每周两节课,孩子们根据自己的兴趣进行学习。
三.兴趣特长课程:开设38类选修课程,培养学生的兴趣爱好,促进学生个性能力的提升。

咨询电话

杨老师:15530870872

侯老师:15133965155

高老师:   13315534649

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唐山东方学校
唐山东方学校(原唐山东方双语学校)创建于2004年,坐落在唐山市高新技术开发区,占地60.56亩,是唐山市一所民办全日制幼儿园、小学、初中、高中、预科一体化图书馆式高端学校。
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