落实集团精细管理上位年建设，班级精细化管理是至关重要的一环。班主任通过精细化管理，可以更好地了解每个学生的需求，制定个性化的教育方案，促进学生全面发展。2024年10月15日，唐山东方学校初中部以“精耕细作育桃李：班级精细化管理的探索与实践”为主题举办第七期班主任沙龙活动。活动旨在探讨和分享班级精细化管理的先进理念与实践经验，以促进学生全面发展和教育质量的提升。
01
经验分享
王靖文老师
从“心”入手，用“行”规范
王靖文老师以“从'心'入手，用'行'规范”为主题，深入探讨了班级精细化管理的实践。王老师强调了班级公约、小组制度建设的重要性，并分享了如何通过组建班委、学习引领、文化引领和环境布置等手段，激发学生的自我管理能力和集体荣誉感。王老师的分享体现了她对学生个体差异的尊重和对班级文化建设的深刻理解。她通过具体的案例，展示了如何让学生在参与制定班规的过程中真正理解班规，表达自我并参与班级公共事务。
李嘉琪老师
精耕细作育桃李
李嘉琪老师聚焦于班级精细化管理的探索与实践，提出了让每个学生在服务岗位上体验劳动价值的观点，强调了通过精细化管理，培养学生的责任感和合作精神。李嘉琪老师通过具体的案例分析，展示了如何通过日常的班级活动，促进学生的全面发展。她强调了班主任在学生成长过程中的引导作用，以及如何通过精细化管理，为学生创造一个和谐、有序的学习环境。
王丹老师
带班“心”思路，“慧”做班主任
王丹老师以幽默亲切的方式，分享了自己作为班主任的心路历程。她讲述了如何通过培养班干部、制定班级规则和共享班级愿景，来增强班级凝聚力和学生的自主管理能力。王老师特别强调了班主任在学生心中树立威信的重要性，并分享了如何通过“画圈”“画饼”和“守”“定”策略，来引导学生自我成长。王丹老师的分享充满了对教育的热爱和对学生的深刻理解，展现了一位资深班主任的教育智慧和人文关怀。
02
校长讲话
唐山东方学校初中部校长马端杰在讲话中重点强调了班级管理在提高学生成绩中的关键作用。他指出，班主任的“有效陪伴”和“有温度地陪伴”是提升学生学习成效的重要因素。马端杰校长建议班主任们随时关注学生的学习状态，通过及时提醒和指导来提高课堂效率。马端杰校长提倡班主任们与学生进行深入交流，分析学生的进步和不足，并提供解决方案。他还鼓励班级间开展挑战活动，以增强班级凝聚力，并强调了对学生承诺的重要性。马端杰校长希望班主任们能够激发学生的积极性，培养他们阳光、自信、大方的品质，从而在长远上促进学生的全面发展。
▲马端杰校长为上台分享的三位颁发精美的纪念品
本次沙龙活动不仅为班主任们提供了交流的平台，也进一步推动了学校班级管理的创新与发展。唐山东方学校初中部的班主任们对班级精细化管理有了更深刻的认识和理解，他们将带着新的启发和动力，继续在教育的道路上精耕细作，为学生的成长和发展创造更加良好的环境。
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东方学校-高中部
1. 低进优出 成绩斐然：高中部2019年成立以来，立足学情，着眼学生全面发展和个性成长，分层教学，分类推进。认真落实新课程理念，积极构建魅力课堂，提升课堂效率。高考成绩实现了低进高出，高进优出。
2.师资稳定 阵容强大：人力资源处坚持从优从严的选人用人标准，搭建了阵容强大、结构合理的育人体系。高中部专职教师105人，省市名师、骨干教师、退休老教师占比35%，研究生以上学历占比28%，小语种教师全部具有海外留学经历。
3.精品小班 关爱翻倍：高中部严控班级人数，生师比符合国际标准。我们坚信，精品小班培育精英人才；我们确保，每班人数不超过40人。
4.全员德育 厚爱严管：学校实行全员德育导师制，每个班配备一名班主任，2-3名导师，全面关注孩子的学习、生活、品德、心理，给学生提供全方位、个性化的指导和帮助
5.活动丰富 搭建平台：学校开展丰富多彩的活动，培养全面发展的人。
6.因材施教 多元成才：高中部面向广大初中毕业生，开设两类大学升学渠道。
普通部：学生通过普通文化高考冲刺985、211、双一流等国内重点院校；
艺体部：学生通过特长专业省联考（校考）+普通文化高考发挥声乐、器乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等天赋，扬长避短进军国内外重点大学；
7.俄日语种 双向选择：唐山东方学校开设小语种课程，除了英语，更有高考更容易得高分的俄语、日语，拓宽国际视野，走上成才高速路
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东方学校-初中部
1.师资优势：初中部现有教师66名，名师、骨干教师、优秀学科带头人36人。实行年级主任责任制，充分发挥年级主任、教研组长、高级职称教师、优秀班主任、课改优秀教师等骨干、名师的作用，为教师成长搭建平台。自建校来有百余名教师外出送课，发表多篇论文。
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