在教育的长河中，师德师风是那不灭的灯塔，照亮学生前行的道路，引领他们穿越知识的海洋。2024年11月1日，唐山东方学校以“师德铸魂 师风引领”为主题举办本学期第二期师德师风宣讲活动，这不仅是一场精神的盛宴，更是一次心灵的触动，点燃了教师心中的火焰，让高尚的师德的光芒照亮学生的未来。
▲活动由办公室副主任崔旭主持
01
马端杰校长《师德铸魂 师风引领》
唐山东方学校副校长兼初中部校长马端杰宣讲中强调了师德师风的重要性，他指出师德是教师职业道德规范和行为准则，师风则是教育风格和教学氛围。他提到，良好的师德师风对塑造教育形象、促进学生全面发展、推动教育进步至关重要。马端杰校长强调了师德师风的核心要素，包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表和严谨治学。他还提出了加强师德师风建设的途径和方法，如加强思想引领、完善制度保障、营造良好氛围和创新活动载体。最后，马校长呼吁教师们以身作则，以自己希望子女老师达到的标准来要求自己，强调师德师风建设的落实比培训更为重要。
02
两位老师分享案例故事
陈艳美老师以“教育是一场爱的坚持”为主题，分享了她对教育的深刻理解和实践。她通过自己的教学经历，阐述了自己“爱的长跑”——即教育是一场持久而深沉的爱的投入。陈老师强调了博爱、严爱和真心的重要性，她通过了解、理解和沟通，挖掘学生的潜能，同时用规则约束学生，用真心疼爱每一个孩子。她认为，教育是用一朵云推动另一朵云，而不是情绪的激发。陈老师还提到了以身作则的重要性，强调教师应加强学习、为人师表、乐于奉献，并做好家校沟通，以实现教育的公平和学生的全面发展。她相信，通过这样的努力，教师最终会收获幸福。
冯颖老师则以“披星戴月，终会繁花遍地”为题，讲述了她对师德核心的理解以及在教学中的实践。她认为，教师的爱是师德的核心，是一种不求回报、超越血缘关系的爱。冯老师通过两个学生的故事，展示了教师如何通过耐心、引导和鼓励帮助学生克服困难，实现个人成长。她强调教育是双向成长的过程，教师在教育学生的同时，也在丰富自己的人生。冯老师展望未来，呼吁教师们继续以德立身，用智慧和汗水书写教育的新篇章，共同营造公平、优质、有温度的教育环境。
唐山东方学校副校长李丽在总结讲话中强调师德是教师的灵魂和立身之本。她提到，高尚师德的教师能够以身作则，影响学生，赢得尊重和信任，成为学生的人生引路人。同时，师风作为教师行为的风向标，体现了教师的专业素养和人格魅力，能激发学生的学习兴趣。李丽校长对马校长及陈艳美、冯颖两位老师的分享表示感谢，并再次强调师德师风是教育工作的核心，鼓励大家共同努力，培养更多优秀人才。
师德师风不仅是教师职业的基石，更是教育的灵魂。唐山东方学校将继续以师德师风为引领，用智慧和爱心绘制教育的绚丽画卷，让每个孩子都能在阳光下自由奔跑，在知识的海洋中遨游。相信随着师德师风的不断传承与发扬，唐山东方学校必将繁花似锦，桃李满天下，为社会培养出更多具有责任感和使命感的栋梁之材。
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东方学校-高中部
1. 低进优出 成绩斐然：高中部2019年成立以来，立足学情，着眼学生全面发展和个性成长，分层教学，分类推进。认真落实新课程理念，积极构建魅力课堂，提升课堂效率。高考成绩实现了低进高出，高进优出。
2.师资稳定 阵容强大：人力资源处坚持从优从严的选人用人标准，搭建了阵容强大、结构合理的育人体系。高中部专职教师105人，省市名师、骨干教师、退休老教师占比35%，研究生以上学历占比28%，小语种教师全部具有海外留学经历。
3.精品小班 关爱翻倍：高中部严控班级人数，生师比符合国际标准。我们坚信，精品小班培育精英人才；我们确保，每班人数不超过40人。
4.全员德育 厚爱严管：学校实行全员德育导师制，每个班配备一名班主任，2-3名导师，全面关注孩子的学习、生活、品德、心理，给学生提供全方位、个性化的指导和帮助
5.活动丰富 搭建平台：学校开展丰富多彩的活动，培养全面发展的人。
6.因材施教 多元成才：高中部面向广大初中毕业生，开设两类大学升学渠道。
普通部：学生通过普通文化高考冲刺985、211、双一流等国内重点院校；
艺体部：学生通过特长专业省联考（校考）+普通文化高考发挥声乐、器乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等天赋，扬长避短进军国内外重点大学；
7.俄日语种 双向选择：唐山东方学校开设小语种课程，除了英语，更有高考更容易得高分的俄语、日语，拓宽国际视野，走上成才高速路
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东方学校-初中部
1.师资优势：初中部现有教师66名，名师、骨干教师、优秀学科带头人36人。实行年级主任责任制，充分发挥年级主任、教研组长、高级职称教师、优秀班主任、课改优秀教师等骨干、名师的作用，为教师成长搭建平台。自建校来有百余名教师外出送课，发表多篇论文。
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