在教育的沃土上，师德师风是培育未来社会栋梁的重要基石。唐山东方学校一直高度重视师德师风建设，依据集团《精细化管理上年》关于师德师风建设的要求，2024年9月20日，唐山东方学校以“以德立身，以爱育人”为主题举办了一场师德师风主题宣讲活动，小学部李莹校长及两位教师带来本学期第一次师德师风宣讲活动，旨在深化教师对师德内涵的理解，提升教育教学的质量。本次活动由唐山东方学校副校长李丽主持，全体教师参加了本次宣讲活动。
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李莹校长《以德立身，以爱育人》
唐山东方学校小学部副校长李莹在师德师风宣讲中探讨了师德概念的探索与解析，并深入分析了师德的内部机理。她指出，师德师风的制度建设日益规范，但与预期仍有差距，存在显性和隐性的问题。她强调了教师职业道德、专业道德和专业伦理的重要性，并讨论了它们之间的区别。
李莹校长提出，教师专业道德和伦理的界定越来越明晰，但实践中仍面临挑战。她认为，教师应根据公众的道德期待进行合理的道德角色定位，并在道德实践中作出合理回应。此外，她还强调了新时代背景下，教师师德的内涵更新，包括国家大德、专业道德和个人私德的重要性。最后，李莹校长提出教师应具备教育家精神，包括定力、创新和担当，并针对不同学段教师的伦理建构进行了探讨。
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两位老师分享案例故事
王娜老师以“师德引领，心灵启航”为题，讲述了她在教育实践中如何坚守师德，面对家长的误解和诱惑时如何坚持原则，以及如何通过团队合作解决分歧，共同提升教育质量。王老师通过具体案例，如拒绝家长的“心意”、与同事的坦诚对话以及团队内部的会议，展示了师德在建立家校信任和团队和谐中的关键作用。她的经历告诉我们，师德是教师职业行为的指南，是教育成功的基石。
张静老师在师德师风宣讲会上通过分享她与孩子们的故事，深刻阐述了师德的重要性。张静老师通过描述与家长的初次通话时的气愤与委屈，到再次通话时的大声争吵，再到通过经常反馈展示学生进步的过程，展现了教师在教育过程中的挑战与成长。张老师强调，师德不仅仅是对学生的关爱与担当，更是教师在面对各种教育难题时所展现的爱心、耐心和智慧。
两位老师的分享都体现了高尚的师德在教育工作中的核心价值，无论是在与家长的沟通还是在团队协作中，师德都是连接教师、学生和家长的桥梁，是推动教育事业向前发展的重要力量。
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校长总结讲话
唐山东方学校副校长李丽在总结讲话中首先对李莹校长和两位教师的宣讲、分享表示感谢，并对所有辛勤工作的教师表达了敬意。李丽校长着重强调了“以德立身，以爱育人”的重要性，师德是教师的灵魂和教育的基石。李丽校长鼓励教师们不断提升道德修养，以身作则，用爱心和耐心关爱学生。她期待教师们能以实际行动诠释高尚的师德，为学生树立榜样，为教育事业贡献力量。
本次培训活动不仅是一次师德师风的教育学习，更是一次心灵的洗礼。参与教师纷纷表示，通过这次培训，他们对师德有了更深刻地认识，将在未来的教育工作中，以更高的标准要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。唐山东方学校始终将师德师风建设放在首位，通过定期的培训和案例分享，不断提升教师的职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的学生打下坚实基础，为打造东方教育品牌贡献自己的每一份力量。
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