2024版一年级上册封面
2024年秋学期开学了，新课本中，语文一年级上册的装帧、插图有了较大的变化。
虽然课本在总体设计上，仍然沿袭了之前的版本的构图立意，但一些细节却在悄无声息中有了微妙的嬗变。
总体趋势是，过去曾经遭受物议的漫画式的人物造型、被指斥为唐氏儿的面部勾勒以及失真的人体形塑，都在2024年的新版本里，作了彻底的置换。
我们先看看一年级语文上册的封面。
2023年版封面
最醒目的地方，是前景上的风筝，从过去带有民俗风格的金鱼换成了宇航员。
2023年版
2024年版
之前的红色金鱼风筝，与课本里的《剪窗花》的插图遥相呼应，都体现了中国传统文化的民俗风情。
而2024年版加进了科技元素，体现出文化的传输，不仅是传统文化的发扬光大，更应该注重现代科技的濡染授教。
而封面上的人物造型，与2023年版并无太大变动，这主要原因，是2023年版已经作出了修正。
我们可以看看初版本封面上的四位儿童，血盆大口占据了半个脸，眼睛斜视，配合着倒竖着的眉毛，看上去就像是三角眼，确实形象很不可爱。
初版本
2023、2024版
今年版本里的四个儿童，在2023年版本里，虽然动作没有变化，但表情作了修改，这就是我们在标题所说的三句话：眼儿晶亮、笑靥如花、黑发遮额。比初版本里的孩子造型要可爱多了。
初版
2023、2024版
初版
2023、2024版
课本正文第一页“我是中国人”的五十六个民族儿童大团结的画面上，我们注意一下，人物布局与形体看起来没有什么变化，但是在人物设置上，对个别的孩子的眼睛，进行了修饰，也就是改变了原来构图上眼睛迷缝眼的设计，而突出了“眼儿晶亮”的形象塑造。
2024版
2023版
2024版
2023版
2024版
在“我是小学生”一课中，初版插图中的孩子露出一个大额头，正是这个造型，被指斥为唐氏儿的典型特征。
初版
在2023年版本中，已经在初版的基础上，为孩子画出了黑发遮额，让难看的大脑袋有所遮蔽。
2023版
而到了2024年版，对之前的人物造型全部推翻，设计了眉清目秀的儿童形象，虽然动作与衣着仍可看出承继关系，但2024年版本里的孩子一扫之前版本里的流里流气的恶童形象，多了湿润如玉的清纯活泼之感。
2024版
在“我爱学语文”章节里，初版本里的孩子的眼睛，都是很不自然的绿豆眼。
初版
而2024年版本里的孩子，都画出了明眸善睐的专注、纯真的味道。
2024版
之前版本里以“口耳目”作为标题的课文，2024年版标题改成了“口耳目手足”，插画也由之前的民国风，换成了当代儿童，看起来充满了青春活力，爽心悦目多了。
2023版
2024版
“我说你做”一课中，我们从初版本看起，可以看到，当时的设计，孩子都是迷缝眼，部分男孩倒八字，头部与身体比例失衡。
初版
2023年版中，孩子的迷缝眼都改成了“眼儿晶亮”，身材比例也正常多了。
2023年版
2024年版在上一版美化的基础上，进一步对男孩的额梢角进行了黑发覆盖，看起来，童稚味更浓了。
2024年版
在“读书真快乐”环节中，初版到2023年版，可以看出活动场景没有什么大变化。
初版本里的父亲与母亲眼睛如同竹篾，人物线条也很粗糙。
初版
2023年版对初版里的人物构图，进行了润饰，细缝般的眼睛，都换成了“晶亮”的明眸。
2024年版中场景没有变化 ，但构图完全进行了重绘，采用白描的手法，展现了一组动作更具逼真性的人物角色。至少我们可以看出，画工的认真，要远胜于之前版本里的敷衍的漫画笔法。
2024版
在拼音环节中，我们注意到插图也作了大幅修改。
在“aoe”一课中，初版本的小女孩有着一张失真的脸，突出的小鼻子，伸出的手，也是草草画出的。
初版
2023年版，小女孩的侧面，已经柔美了许多，初版本的“绿豆眼”变成了扑闪闪的大眼睛，可爱多了。
2023版
2024年版，小女孩的这一形象继续得以保持。
2024版
在“iuü”一节中，原来版本里小男孩是趴在水边，看起来很怪异。
初版
2023版
2024年版本，换成了小男孩与晾衣的母亲的互动，整个画面充满了温馨气息，整体颜值刹时高了几倍。
“bpmf”一节中的小女孩，原来的造型又是一个迷缝眼。
2023年版，小女孩变成眼儿晶亮了。
2024年版，小女孩的形体造型更显优雅。
最有意思的是，这一版“爸爸妈妈”的识字教学配图上，插图更是发生了与时俱进的改变。
初版本里，爸爸走路抄着手，一副吊儿郎当的神情。
2023年，爸爸走路姿态正常，但表情木然。
2024年版，爸爸妈妈面带微笑，似乎为孩子的健康成长感到发自内心的喜悦，尤其是配合人口政策的变化，前景上的小女孩身边，多了一个大一点的小男孩。
“dtnl”一节中的跳舞小女孩，初版本到2023年版本，脸型过分拉长。
初版
2023版
2024年版本，小女孩的脸形看起来正常多了。值得注意的是，打架子鼓的小男孩被换成了敲打大鼓。
2024版
“jqx”一节中，插图中的小女孩，就是一个头发不断增长的过程。
初版本里，小女孩露出一个硕大的额头，眼睛几乎看不到，表情完全是一副失聪的模样。
2023年版里，小女孩的头发还没有覆盖前额，但眼睛张开了。
2024年版里，小女孩的额发增多，缩小了硕大的头颅，眼睛也显得很专注，充满了一种灵动的好奇感。
“ie”拼音的插图中，两个女孩从初版本到现在，是眼睛越来越大，刘海越来越密，秀外惠中的气质明显递增。
初版
2023版
2024版
“小鸟念书”一课中，初版本中的人物，典型是绿豆眼或竹篾眼，老师完全是漫画风格。
2023年版，老师变得笑容可掬，亲和得多了，但目光无神，不知望向何处。
2024版的老师显得知性亲和，目光温润地望着孩子，整个画面具有了之前版本里不具备的温馨情境。
在“日月明”一课的插图中，初版到2023版里的三个孩子，都是绿豆眼的造型。
初版
2023版
2024版，孩子们都有了“眼儿晶亮”的美好容颜，身材比例也正常了许多。
2024版
“升国旗”一课中，孩子的最大的变化，就是身形比例变得匀称均衡，而不是初版一直到2023年版本的头大身小的怪异身形。
初版
2023版
2024版
“小小的船”一课的插图中的小女孩最大的变化，就是眼睛从绿豆眼变成了“眼儿晶亮”。
初版
2023版
2024版
这是我们对今年一年级语文上册的插图的大致比较，可以看出，插图的最大改变，就是那些严重变形导致孩子丑态百出的形象设置，有了彻底地改观，画面的现实性，也有了显著的增强，画面配合文字激发儿童的美感共鸣也显见地翻了几番。
可见，教材在每一帧图形、每一处细节传输着美的点滴，激发孩童健康、向上的审美意识，完全是能够做到的。
2024版新增加的内容
事实上，不断发生着变化的教材，不过是把共性的美感，请回到课本里来。从这些点滴的美的浸润中，对于孩子的身心教育，可谓是善莫大矣。
