石榴籽青海奋进行(二)|凌云之志:中学主题宣讲与阳光高考的透明化探索

2024-07-29 16:15   江苏  


2021年11月,“南京大学石榴籽育人工作室”成立,并于2022年8月入选南京大学首批辅导员育人工作室。近三年来,工作室贯彻落实“立德树人”根本任务,在推进铸牢中华民族共同体意识教育方面进行了积极探索,开展了一系列“有形、有感、有效”的主题活动。

为了更深入学习贯彻习近平总书记回信精神和对铸牢中华民族共同体意识的整体部署,“南京大学石榴籽育人工作室”组织开展“石榴籽奋进行”系列社会实践。在2023年“南大人奋进在新疆”主题实践活动的基础上再次出发,新一批石榴籽社会实践团队成员9人,于2024年7月21日—7月27日赴青海西宁、海北藏族自治州等地开展社会实践,沿着习近平总书记在青海考察的足迹,重点挖掘人才强青的现实情况和战略意义,旨在描绘在青奋斗者群像,凝练在铸牢中华民族共同体意识具体实践中的奋斗精神,加强东西部地区在科技、教育、文化等领域交流合作,并将实践成果作为民族团结进步工作重要载体,深入中小学、社区、乡村开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲、中华优秀传统文化交流、国情社情调研等活动。


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NEWS TODAY

青海这片神秘而广袤的土地,虽地处高原,氧气稀薄,但也孕育了青海人民坚韧不拔、信仰坚定的精神风貌。“缺氧但不缺信仰”,青海教育依然蓬勃发展,成为点亮希望之光的火炬。

7月22日,“石榴籽奋进行”实践团队走进中学开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲与非遗文化交流,并参访青海省教育招生考试院,走进投档录取的最前线,探索“阳光高考”的信息化发展。


上午,实践团队兵分两路,分别前往湟川中学和大通县朔山中学,分别开展主题宣讲,合计共有70余名学生参与本次活动。

湟川中学,吴可老师向同学们介绍了此次社会实践的主旨了青海之行的目的,刘奕君同学结合自身从湟川中学到南京大学的求学经历,围绕南京大学的录取政策、优势专业、师资力量、人文关怀等方面在同学们的心中埋下一颗“去南大”的种子。随后,陈苏宁同学将实践团去年暑期社会实践的成果——《南大人奋进在新疆》带给了湟川中学的同学们,讲述着在新疆一批批南大人到祖国需要的地方、奋进发光的感人故事。最后,耿悦曦老师和白家榕同学向同学们介绍了非遗手工南京绒花,同学们积极参与,创作出了许多精美的手工制品。

实践团队还拜访了湟川中学郑颂校长。郑校长作为援青教师的后代,从陕西师范大学毕业后,毅然向西奔赴青藏高原,像父母一样开启了高原教书育人的青春人生。他表示:从父母“做祖国最需要的人”朴素情怀中萌生了坚韧与担当的精神品质,也将这一育人目标深刻融入到湟川中学立德树人的教育建设之中。

另一批团队成员前往大通县朔山中学进行宣讲交流,面向高一同学展开高校宣讲和生涯规划指导。卢璇同学分享了她在南大第一年的学习生活感悟,讲述她眼中的南大——能够让学生“相信热爱的力量,等待时间的礼物”。吴沫老师围绕南大录取政策、优势专业、师资力量等方面向朔山学子介绍了百廿南大的雄厚实力和人文关怀。随后,实践团师生与朔山师生热情互动、分享交流高中学习经验和大学体验。最后,拉巴卓玛同学向朔山中学同学介绍了南京绒花的历史并带领同学动手制作扭扭棒。深厚的历史底蕴,丰富的校园生活,和个性发展的成长空间,都深深吸引着现场学生的注意力,相信也会在他们心中播种下一颗关于奋进的种子,在两年之后开花、结果。

活动最后,实践团成员采访了年级组长刁腾飞老师。自参加工作以来,刁老师坚持精进教学能力,针对学生个性化情况,做好家访工作,尝试从观念上积极引导学生及其家长开拓视野。在教学上强调要“把教材内容理解到滚瓜烂熟”,引领学生打好基础。正是这份坚持与努力,使得他所带领的年级在高考中取得了突出成绩突破,为众多学子铺就了通往理想大学的康庄大道。他表示,每年有相当一部分同学会考取公费师范生,有的学生毕业后回到家乡,成为了自己的同事。这种教育精神的传承与发扬,让他深感欣慰,也更加坚定了自己的教学理想。

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下午,实践团队成员走访青海省教育招生考试院,同一时间,青海省教育招生考试院正开展2024年普通高考“招生录取开放日”活动,邀请人大代表、政协委员、考生家长代表和新闻媒体等参观青海省高考录取现场,近距离体验“阳光高考”。

团队成员对网络信息管理处处长崔建宁校友开展了深度访谈。崔建宁是南京大学计算机系1991届本科毕业生。响应考试院紧缺专业人才的招工需求,他毅然选择回到青海工作,牵头推动了招考报名从纸质版本到电子收集的信息化发展,实现志愿填报服务全公开等重要项目地有序开展,将专业所学化为公平考试背后的技术支撑,见证且参与了青海省“阳光高考”逐步完善的全过程。

“今天我以南大为荣,明天南大以我为荣”,崔建宁表示,南大给予他的是最重要的就是解决问题的能力,无论当初为什么来到青海、为什么选择在这一行业,既然在这一岗位上,就应当踏踏实实完成工作,踏踏实实在这一领域做出自己的一点贡献。在青海工作的三十年里,他带领团队用实际行动推动教育公平,真正实现了“做得大事”的教育初衷。


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供稿 | 石榴籽青海奋进行团队 卢璇 陈苏宁 黄麒霖

美编 | 豆允擘

责编 | 吴沫


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