编者按
仪式感：做走心的成长教育
海盐县沈荡中学 董晓佳
积极教育强调学生的主动参与和自我成长，鼓励积极情绪。仪式感是人们对仪式的感知和意识，有时候一件很普通的事情，因为有了仪式感，就会变得有意义。我班以仪式感营造为积极教育赋能，在不同的时间节点，通过仪式活动提升学生的体验感，存在感和归属感，从而增强学生的目标感、责任感和使命感，最终促进学生的全面健康成长。
开学仪式——
擦亮启程的日子，奔赴愿景
初见，奠定情感基础
我一般会在新接班前一天精心打扫教室，并且在黑板上写下欢迎学生的标语，然后在每个学生桌上放上一盒糖果，告诉学生希望我们的初中生活是从美好开始的。干净整洁的环境能给他们安心的力量，会让他们有满满的安全感。
返校，奠定奋斗基调
每次寒暑假回来之后的开学仪式也很重要，我每次都会精心准备，认真上好开学第一课。也会给学生写信、写明信片、定制专属的笔等来激励他们。开学仪式感的营造，有助于帮助学生尽快收心、切换到上学模式，更能增强学生的方向感。
节日仪式——
擦亮文明的日子，根植美好
节日，厚植文化情怀
每个节日都是一个不容错过的成长驿站，所以我们会精心策划，组织不同的节日主题班会。我们也会进行野炊，包饺子、吃火锅，做冰皮月饼等实践活动。营造庄重热烈的节日氛围，能让学生在蕴含仪式感的文明偶遇中提升道德修养及道德文化水平，同时让学生在实践中培养积极品质，积聚成长力量。
礼物，传递美好情感
我会时不时给学生一些小惊喜、小确幸，如儿童节的时候给他们买点小零食，生日的时候给他们买个小蛋糕等等，我们班也会有专属的集体生日会。有人说节日从来不是为了礼物而存在，而是为了爱，我希望让学生知道自己是被爱的，让学生能始终对学校生活保持憧憬和兴趣，对身边的人充满美好的想象。
励志仪式——
擦亮奋斗的日子，激励向上
比赛，激发奋斗潜能
比赛的仪式感很重要，可以把班级成员紧密联系在一起。每次比赛前，我都要求每个学生全力以赴，我也会和他们一起认真准备。重要的其实不是比赛的结果，而是努力的过程，我希望传达给学生的是一种认真对待任何事的态度，也希望他们能享受比赛带来的荣誉感和满足感。
初三，激扬青春斗志
初三的励志仪式更加必不可少。我们开展了走进初三、青春无悔，百日誓师、奋斗三十天等班会活动，时不时给学生加油鼓劲。考前举行壮行仪式，送学生一些具有象征意义的小物品。通过这一列具有仪式感的德育活动，学生能始终处于积极的心理暗示中，延伸为一种使命感，助学生逐梦奔跑，共同成长。仪式感强的班级也一定能反过来促进文化课的学习。我所带的班级在体育中考、中考中都取得了很好的成绩。
其实仪式感，说到底就是用心地去为学生做一些事，让学生始终处于期待和积极的情绪体验中。仪式感，为普通的教育活动赋予更加积极的意义和更加丰沛的积极体验，班级育人的一道彩虹，是最走心的成长教育！
作者简介
董晓佳，海盐县沈荡中学教师，拥有15年班主任工作经验，持有心理学B证证书，曾获得“县德育名师”“县德育能手”“县十佳班主任”“县优秀班主任”“县级先进教师”“县中小学优秀教师”等荣誉称号；她秉持用仪式感营造积极教育氛围，为孩子们的健康成长赋能。
案例点评
积极教育追求的是一种积极美好的人生态度和精神风貌，是一种让孩子成长过程中拥有幸福感的教育方式。董老师充分抓住特殊的时节、地点、活动等契机，“用心”营造“仪式感”，使得每一个普通的日子和行动都赋予了特别的意义，让成长教育变得“走心”。这不仅体现了董老师对教育事业的热爱，也让孩子们在“仪式”中有归属感、参与感，在潜移默化中拥有发现美好的眼睛，深刻感受平凡生命中的丰富色彩。
点评专家
海盐县沈荡中学心理专职教师，嘉兴市首批积极教育指导教师。
积极教育格言
教育就是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
来源：嘉兴市儿童青少年心理健康服务总站
责编：周雯静 编辑：黄 清
初审：孔宁、姜鑫杰 复审：郭保林
终审：张燕霞
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