2024年11月17日是世界早产儿日
今年的主题为
“有爱，有未来
早产宝宝更需要肌肤接触”
强调肌肤接触对所有婴儿都有好处
尤其是早产/低出生体重及患病新生儿
肌肤接触应在婴儿出生后立即开始
有助于提高婴儿对抚摸和情感的感知
并在促进母乳喂养方面起着至关重要的作用
早产儿是指胎龄＜37周出生的新生儿，是新生儿死亡发生的重点人群，也是易发生远期健康问题的高危人群。
近年来，早产发生率有上升趋势，我国每年大概100多万例，早产儿是这个世界上的“早到天使”，需要全社会更多的关心和呵护。
早期发展促进是遵循儿童神经行为发育规律，给予个体化的指导，将发展促进融入到日常养护中，进行高质量的亲子互动。
以发育支持性护理为主，护理时间集中、动作轻柔，及时安抚情绪并满足早产儿需求。
环境管理：适宜的环境温度，减少噪音刺激（推荐：白天45分贝、晚上35分贝），并减少光线刺激。
体位管理：根据早产儿状况、需求给予不同的体位。鼓励适度抗重力体位控制，如：竖头、俯卧位肘支撑下抬头。
视觉和听觉刺激：以面对面交流的方式，用鲜艳的物品或发声玩具进行视觉和听觉的刺激。
觉醒状态、喂奶前1小时（空腹）。准备：床面平坦、舒适、不要太软（融入日常护理：换衣、换尿布），训练量、持续时间视宝宝状态而定。
初生时宝宝视觉通路尚未形成，训练聚焦，促进视觉模式的形成，促进认知、社会性发展。状态：安静觉醒，打哈欠、哭吵等疲劳状态时停止。工具：颜色鲜艳的玩具或黑白图卡或人脸。方法：距宝宝眼睛20cm处，视线从中线开始，慢慢向两侧移动各达90°。
状态：觉醒。工具：轻柔舒缓的音乐、带柔和响声的玩具。方法：距宝宝耳旁20cm处，轻摇或家长的呼唤引宝宝反应，如：转眼或转头、皱眉、活动停止。
双手抓握不同形状和质地的物品，诱导上肢在不同方向够取物，练习翻身、支撑坐位，常与其说话、逗笑。
往宝宝手中放软、硬等不同质地的物品，让其感受。目的：触觉刺激、训练抓握能力、留握能力（数秒）。
体位： 仰卧位、倚坐位、肘支撑位。吊起玩具引导伸手、触摸手背、主动伸手抓。双手练习：玩具从大到稍小、从触碰开始。
用玩具在一侧逗引，方法一：一手握宝宝手、一手在肩部向对侧轻推；方法二：拉一侧下肢或轻推肩背。目的：诱导其主动翻身，仰卧—侧卧—俯卧。
长沙市妇幼保健院儿童保健中心高危儿专科门诊：专为早产宝宝的定期随访、生长发育监测评估与干预提供系统的保健服务。
注意保暖
预防感染
皮肤护理
帮助宝宝建立良好的睡眠习惯
观察宝宝呼吸情况
精心喂养
抚触
定期检查
门诊地点：1号楼二楼儿童保健中心1号诊室
门诊时间：周一至周五全天
专家介绍
匡晓妮，儿科教研室主任，主任医师
擅长早产儿管理、高危儿管理、儿童发育障碍性疾病的诊治、儿童早期发展的指导。参与国家卫健委《早产儿保健工作规范》制定，参编《高危儿保健指导手册》等书籍。
马祺，儿童保健中心副主任，副主任医师
擅长高危儿保健、高危儿脑损伤的早期干预，儿童生长发育、喂养和营养指导，儿童语言发育迟缓、构音障碍的诊治。
缪丹，副主任医师
擅长高危儿脑损伤的早期干预，儿童早期综合发展指导，发育迟滞、脑性瘫痪的诊断及康复治疗。
供稿 | 儿童保健中心 缪丹
一审 | 闫淑媛 马祺
图文编辑 | 张赛
二审 | 欧阳耿
三审 | 刘鹏宇
编发 | 党委办公室
本微信公众号仅作公益宣传
无任何商业用途
图片版权属于原作者
如有侵权，请联系删除
