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题目选自四川招教历年考题
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【判断题】1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同哲学观点出发，就会有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。( )
1. ×【解析】从教育目的的提出主体来看，教育目的总是由人制定的，体现着人的主观意志。但就其确定的最终依据来看，必须根据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客观规律。
【判断题】2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别 ,这主要表现为人类的教育具有永恒性。( )
2. ×【解析】教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育活动。人类的教育活动与动物所谓的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有社会性。
【判断题】3.1619 年，德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6到12岁男女儿童入学。这是西方初等教育的开端。( )
3. ×【 解析】1619 年 ,德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送 6 ~ 12 岁男女儿童入学。这是普及教育的开端。在文艺复兴和宗教改革运动的影响和推动下，西方近代初等教育开始发端，其标志是本族语学校的产生，本族语在初等教育中的地位得到确立，使得此时期初等教育的民族性得到体现。
【判断题】4.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。( )
4. √【解析】宋朝朱熹在《 朱子全书 ● 论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫 ”等。这里的“ 课程 ”是指“ 功课及其进程”。
【判断题】5.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织进行严格控制和规范( )(易错)
5.×【解析】班级组织中的非正式组织有四种类型：积极型、娱乐型、消极型、破坏型，并不是所有的非正式组织都会对学生产生不良影响。教师应该改变对青少年学生非正式群体的不当看法不要简单地把班级中的非正式组织作为管理和防范的对象，而应更多地考虑如何为其提供良好的成长环境，不是强制性地压抑学生的需求，而是引导他们个体的需求、情感和个性合理地在班级释放，并使其归属与交往的需要得到满足，拥有安全感和快乐的体验。
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