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题目选自四川招教历年考题
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【判断题】1 .认知心理学认为 ,形成学生良好的认知结构是教育的关键和核心。( )
1. √【解析】认知地图即现代认知心理学中的认知结构，形成学生良好的认知结构是教育的关键和核心。
【判断题】2.老师使用彩色粉笔标注板书中的重点内容是为了引起学生的有意注意。( )
2. ×【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意。老师使用彩色粉笔标注板书中的重点内容是为了引起学生的无意注意。
【判断题】3.根据埃里克森的心理发展阶段理论 ,繁殖—停滞阶段中提到的繁殖感是指繁殖下一代的需要。( )
3. ×【解析】根据埃里克森的心理发展阶段理论，殖感对停滞感阶段的主要任务是获得繁殖感 ,体验关怀的实现。这里指的是广义上的繁殖，不仅包括人的繁衍后代，而且包括人的生产能力和创造能力等基本能力或特征。本阶段个体面临抚 养下一代的任务 , 并把下一代看作自己能力的延伸。
【判断题】4.在小学阶段 ,游戏是儿童的主导活动 ,对儿童的心理发展具有重要作用。( )
4. ×【解析】在小学阶段，学习成为主导活动，所以，题干说法不正确。
【判断题】5.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题将涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方法进行预测从而解决问题。这种策略称为系列性策略。( )(常考)
5.×【解析】整体性策略是指从全盘上考虑如何解决问题。采取整体性策略的学生在从事学习任务时，往往倾向于对整个问题将涉及的各个子问题的次结构以及自己将采取的方式进行预测，未雨绸缪 。而且，他们的视野比较宽，能把一系列子问题组合起来，而不是一碰到问题就立即着 手一步一步地解决，他们往往从自己感兴趣的地方着手，并且对趣闻轶事特别关注 。所以，题干所述李亮的认知方式是整体性策略。
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