香港中文大学（深圳）基础教育集团以培养人格健全、学识扎实、个性自由的“完整的人”为办学目标，实施高品质数学教育、促进学生数学素养的高质量发展是实现“学识扎实”的不可或缺的途径之一。香港中文大学（深圳）附属礼文学校初中数学科组在集团文化的引领下，在学校党支部书记、校长彭宏的带领下，以生为本，求真务实，团结协作，踔厉奋进，努力为学生提供优质、高效的数学教学。2023年12月，科组被集团评为“一星级学科组”。
01
成员介绍
附属礼文学校初中数学组在彭宏书记的带领下，正稳步向优秀科组迈进。科组内有特级教师1人、资深教师3人、硕士研究生3人，科组成员年富力强、有上进心，兼有实力与朝气。科组成立时间虽然不长，但已经在市区和集团各项赛事中斩获奖项。
彭宏
中共党员，香港中文大学（深圳）附属礼文学校党支部书记、校长。数学正高级教师；广东省数学特级教师；连续两届任广东省名校长工作室主持人；南粤优秀教育工作者；广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”中学名校长培养对象；广东省教育系统创先争优优秀共产党员；广东省德育教育科研先进个人；广东中学校长校友联谊会副会长；连续两届贵州省黔南州“领航校长”培养项目实践导师；广东省中小学校长培训中心兼职教授；基础教育论坛总374期的封面人物。
从教31年，任校长17年，在校长工作中凝练了“幸福教育育幸福人”的办学思想。主持国家、省、市级课题6项；撰写论文在国家、省级刊物发表18篇。
郭希
香港中文大学（深圳）附属礼文学校团支部书记，教师发展与课程中心副主任，2017年10月获深圳市福田区青年教师技能大赛特等奖，2020年10月获深圳市福田区中小学班主任专业能力大赛初中组一等奖。
教育格言：用最初的心，走最远的路。
郭鸿金
龙岗区优秀教师，2024年罗湖区初中教师命题比赛一等奖，2023年龙岗区初中数学教师命题比赛二等奖，2022年龙岗区青年教师教学能力大赛二等奖。
教育格言：捧着一颗心来，不带半根草走。
马文斌
香港中文大学（深圳）附属礼文学校初中数学科组长，八年级数学备课组长。2023年罗湖区青年教师基本功大赛一等奖第一名，2023年深圳市青年教师教学能力大赛罗湖区初中数学选拔赛二等奖。
教育格言：路虽远，行则将至。
牛曼苈
2023年深圳市青年教师教学能力大赛罗湖区初中数学选拔赛三等奖，2023年罗湖区数学大单元教学设计比赛二等奖。
教育格言：严在当严处，爱在细微中。
李彦蓉
香港中文大学（深圳）附属礼文学校七年级数学备课组长，本科毕业于香港中文大学（深圳），研究生毕业于哥伦比亚大学，辅导学生参加AMC美国数学竞赛获得一等奖。
教育格言：接纳并守护每个孩子的成长。
郑昕
本科毕业于华南师范大学，研究生毕业于英国谢菲尔德大学。
教育格言：非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
02
科组成长
（一）专家引领，指引成长
飞快的成长离不开专家的点拨，附属礼文学校初中数学组在专家的指导下进步飞速。这其中有集团领导教育理念的引领，有罗湖区教科院洪飞主任教学理论与技术的点拨，还有集团兄弟学校专家鞭辟入里的指导和校领导细致严格的要求。
集团提出教师要做学生成长的守望者，守望者只在必要的时候提供帮助，这会给孩子们巨大的自主生长和发展的空间。主张年轻教师要做学生的哥哥姐姐，把学生当作自己的弟弟妹妹。这种以学生为本，用爱和守望让学生自由成长的理念一直扎根在礼文数学人的心中，变成了礼文数学人为之不懈奋斗的目标和支柱。
洪飞主任提倡“让孩子在学习中自由奔跑”的数学教育理念，提出要通过空间的赋予，让老师、学生、教材这三者之间的美妙共振充满课堂，并认为学生的学习获得感才是评价一节课是否有效、高效的标准。
集团数学名师章民校长主张数学教学要引导学生解决“生活中的真实问题”，以“生活中的真实问题”建立教学情境，发展学生素养。
彭宏校长常常参与科组的教研活动，并经常听老师们的课，翻看老师们批改的作业。备课方面，彭宏校长提出“三备”的要求：一备，主力备，由指定教师依据课标要求及学情备好下一周的课，制作出课件、导学案、作业单等资料；二备，集体备，由主备人讲解课标要求及备课思路，其他老师提出修改建议，群策群力，最后形成一份全年级通用的上课资料；三备，个人备，由每个老师根据自己班级的学情，对二备的资料进行一定的修改，以达到更好的教学效果。
（二）资源赋能，加速成长
得益于上级主管部门和集团的大力支持，礼文学校初中数学科组的成长得到了国家、市、区、集团等众多资源的支持。国家资源方面，紧跟时代步伐，充分利用国家中小学智慧教育平台，汲取国家级优质教学资源，确保教学内容与国家教育标准同步，为学生提供最前沿、最权威的数学知识。市级资源方面，在深圳这片教育热土上，充分利用深圳市基础教育云平台，与全市优秀教师共享教学教研成果。平台上的丰富资源和高效工具，助力不断创新教学方法，提升教学效果。区级资源方面，积极参与等各类公开课讲座，与区内教师共同研讨教学问题，分享教学经验。这些活动不仅拓宽了老师们的教学视野，也为老师们提供了更多实践机会。集团资源方面，作为学校集团的一部分，与“大数学组”紧密合作，开展联合教研。通过集团内部的资源共享和优势互补，实现了教学教研的跨越式发展。
（三）自强不息，拔节成长
天行健，君子以自强不息。科组的成长，不仅要靠外力的支持，更要靠自己的努力。礼文学校初中数学科组，勠力同心，以昂扬向上、拼搏不止的姿态，向上生长，追求卓越。
第一，坚持教研常态化。坚持“共研、共享、共进”的原则，固定每周三下午进行半个工作日的主题教研。每位教师都积极参与其中，共同研究教学内容、教学方法、教学评价、课堂管理，共享教学资源，共同追求课堂教学的最优化。
第二，扎实完成“三备”。按照彭宏校长要求，初中数学组在学期之初便安排整个学期的“主力备”教师和备课进度，并在每周按年级进行备课组集体备课，发挥集体的智慧，共建高效的课堂。
第三，着力落实“作业校本化”。为了给礼文学子带来更精准更高效的教学，数学组老师全员参与，积极开展作业校本化工作。在《新课标》的基础上自主命制课程学案、作业单、周测卷、月测卷、周末作业、课前小测卷、计算小练、每日一题、考前模拟题、期末专题训练、暑假作业、寒假作业等资料。并且分层设计作业，满足不同层次学生的学习需求。
（四）多彩活动，托举成长
学生的数学素养，不仅发展于课堂，还在丰富多彩的数学活动中得到培养。因此，为了发展学生的数学核心素养，礼文学校初中数学科组组织、开展、参与了丰富的学科活动。在校内，数学组常态化开展“每日一题”“小老师讲题”等活动，并每个学期开展一次学科月活动。2023-2024学年第一学期的数学学科月中，科组开展了“最强擂台赛”“三星连珠”“计算吉尼斯大赛”“24点挑战赛”等活动。除了在科组内开展活动，数学组还积极参与组织跨学科学习，比如参与组织“踏春·寻找大自然的直线”活动。校外方面，数学组积极号召学生参与各类比赛活动，比如参与“少年商学院数学竞赛集训队课程”“参加美国AMC数学竞赛”“北美数学联盟趣味活动CML”等比赛。
通过这些趣味盎然、形式多样的活动，同学们不仅仅积累了数学活动经验，还提升了学习数学的兴趣，培养了数学核心素养。
03
科组荣誉
在一年多的时间里，礼文数学组的老师及礼文学子们锐意进取，取得了多项比赛奖励及荣誉。其中，教师在一年多的时间已经获奖获得市、区、集团荣誉及奖项近20个，学生获得各类奖项20多项。
部分老师获奖情况
部分学生获奖情况
齐心协力，竭尽所能，踔厉奋进，追求卓越！附属礼文学校初中数学组，一定会继续保持昂扬向上的姿态，继续怀抱不畏艰难、要创辉煌的决心，努力在数学教学上做到更深地探索、做出更多的成绩，为学校、集团以及罗湖区数学的高质量发展作出贡献。
文字：马文斌
图片：附属礼文学校初中数学科组
审核：彭宏、许诺、陈乃权
