“数”培智慧，“学”塑未来
——附属知新学校初中数学科组
处在新课标引领的教学改革的思潮中，知新学校初中数学科组坚持以校本改革为主线，秉持“因材施教、全面发展”的教学理念，注重培养学生的数学兴趣、逻辑思维能力和问题解决能力。以学生为中心，结合个体差异，灵活调整教学方法，夯实基础知识，提升实际应用能力。通过多样化的教学模式和实践活动，强化自主探索与合作学习，构建互动、积极的课堂氛围，逐步培养学生自主学习意识和科学思维习惯，为学生的全面发展和未来学习打下坚实基础。
附属知新学校初中数学科组成员
陈国庆
中学数学高级教师，龙岗区名师工作室主持人，香港中文大学（深圳）附属知新学校教学指导服务中心副主任，香港中文大学（深圳）基础教育集团初中数学科组科组长、少年商学院执行院长，龙岗区教科院初中数学中心组成员，全国第七届卡西欧杯初中数学青年教师优质课比赛一等奖，初中数学奥林匹克一级教练，AMC优秀指导教师，省级教学能手、骨干教师。
薛红亮
中学数学高级教师，全国数学竞赛优秀辅导员，龙岗区初中数学教师技能大赛一等奖、龙岗区先进工作者、龙岗区优秀教师、龙岗区优秀班主任。始终以主人翁的姿态，服务和建设着深圳教育。
李伍兵
中学高级教师，龙岗区名师工作室主持人，龙岗区初中数学中心组成员，龙岗区学科带头人。
李相娟
中学数学高级教师，龙岗区优秀教师，深圳市微课比赛一等奖，龙岗区微课比赛二等奖，从教25年，一直工作在教学一线，拥有扎实的数学基础和丰富的教学经验。
贺勤
中共党员，毕业于华中科技大学数学系数学与应用数学专业。中学数学高级教师，河南省教学标兵，龙岗区初中数学学科带头人。
张杰
龙岗区优秀班主任，深圳市微课程大赛二等奖，龙岗区微课程大赛一等奖。
教育格言：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
王彦凤
龙岗区优秀教师，拥有丰富的教学经验，教育学生耐心，细心，富有爱心。
教育格言：数学是我热爱的领域，我喜欢与学生一起探索数学之美！
林伟丽
龙岗区优秀教师，龙岗区优秀班主任，从教15年，在教育岗位上鼓励学生提问和探索，相信每个学生都能成为优秀的个体！
廖亮
龙岗区优秀教师，从教14年，其中6年都在初三毕业班，教学成绩优秀。
教育格言：教育没有捷径，唯有用心。
张鸿飞
硕士毕业于北京师范大学，4年教龄，善于与学生沟通，深受学生信赖与喜爱。
教育格言：授业解惑，德行为先。
罗子凤
硕士毕业于香港中文大学，曾获得知新学校感动校园十大人物、AMC比赛优秀指导教师、龙岗区初中数学作业设计比赛三等奖、港中深基础教育集团初中数学教研组命题比赛二等奖。
江啟枫
硕士毕业于香港城市大学。
教育理念：与学生一起成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
团队精神：求同存异，创新互助
香港中文大学（深圳）附属知新学校初中数学科组是一支和谐、快乐、创新、进取、团结互助的教师队伍。这个大集体由12位数学老师组成，其中高级教师4人，一级教师6人，二级教师2人。区数学中心组成员3人，区学科带头人3人。屡获国家、省、市、区各级奖项。
科组依托校本开发主线致力于学科专业建设和教学研究工作，让自己在实践中不断成长，肩负课堂改革使命，满载各项荣誉，在区域内发挥教学引领作用。
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团队理念：万物皆数，学无止境
科组以“问题导向、实践探索”为核心，激发学生主动参与，培养学生的批判性思维和创新能力。通过组织学生围绕社会热点、学科前沿等主题开展调研活动，充分利用校内外资源，进行实地考察、数据分析和成果展示，培养学生独立思考、合作探究的能力。主题调研学习不仅丰富了课程内容，更为学生搭建了理论与实践相结合的平台，引导学生在真实情境中解决实际问题，助力全面发展。
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在校本课程开发方面，科组着力构建特色化、个性化的教育体系，致力于将本地文化资源与学生的兴趣爱好深度融合。精心设计了涵盖各学习层次的课程平台，从托底到强基再到拔高，层层递进，保证每一位学生都有个性化的学习机会。
通过校本课程的探索与实践，培养学生的创新精神和综合素养，让每一位学生在丰富的学习体验中成长为具有自主学习能力和社会责任感的新时代人才。
为响应新课标要求和集团理念，减轻学生课业负担，有效提升学生的数学学习效果，科组由各备课组自主合作设计了校本作业，实现了100%作业校本化。数学校本作业主要分必做和选做两个层次，在题型题量和难易度方面更适合本校学情，不仅减轻了学生的课业负担，更增强了学习的趣味性和有效性，促进了学生的全面发展。
团队目标：喜爱数学，享受数学
为了让学生更全面地了解数学、喜爱数学，激发学习数学的兴趣，享受数学文化的魅力，老师们群策群力，积极筹划，开展了丰富多彩的数学特色活动。活动旨在将抽象的数学知识转化为生动有趣的实践体验，让学生在挑战和合作中探索数学的奥秘，培养创新精神和逻辑思维能力。
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学生作品
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在这个团队，有青春靓丽、满怀斗志的青年教师，又有经验丰富、开拓创新的骨干教师。对学生负责，让家长放心，让社会满意是科组共同追求的目标，在教育教学这条大道上，这支队伍将一直锐意进取、拼搏奋进。
END
