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前言
「READING」
为进一步贯彻落实北京市、房山区关于教育数字化工作要求，以教育数字化为杠杆撬动基础教育变革，加强数字赋能基础教育改革力度，构建数字化背景下新型教与学模式，10月16日上午房山区教委在良乡二中召开“2024年教育数字化工作推进会”。会议由房山区教委小教科科长于志刚和教育信息中心副主任苏华主持。
莅临本次会议的领导和专家有：北京市数字教育中心副主任史陈新，房山区教育委员会副主任于春梅，北师大教育学部慕课发展中心主任、博士生导师李玉顺，北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任、首都师范大学博士生导师王陆，各学校信息化工作主管校长、信息技术组长、骨干教师代表。
第一部分：智慧课堂场景展示
良乡二中（赵海龙老师、钱余老师）和十二中朗悦学校（高丽娜老师）进行基于点阵笔应用的数据支持双师课堂教学和英语听说智慧课堂场景的展示。在这场展示中，双师课堂教学、智能工具的应用和英语听说智慧课堂的独特魅力得到了淋漓尽致的展现，让现场专家、领导和老师们深刻体会到了数字技术与教学深度融合的无限可能。
第二部分：汇报交流
房山区教育信息中心主任吕宝新做题为《深化技术教学融合 创新数智应用场景》的房山教育数字化工作汇报。吕主任从国家级实验区的体系建设、分步推进、成效凝练几个方面对教育数字化工作进行了总结，体现了房山在教育数字化发展进程中对技术提升、理念革新、体系建设等诸多方面的积极探索。
北师大良乡附中、区进校学生发展评价处、双师课堂子项目组负责人及代表进行教育数字化实践交流。三位负责人分别做题为《融合创新让智慧校园赋能学校智慧教育》、《基于数智融合的“教学评一致性”课理分析及案例分享》、《数字智联促进教育优质均衡发展》的分享，从智慧校园建设、基于“教学评一致性”的课理分析及案例分享、双师课堂子项目等多个维度进行了深入且细致的探索与实践。他们的探索不仅为学校教育数字化进程注入了强大动力，更让我们清晰地看到了教育数字技术与课堂教学融合创新应用所蕴含的巨大潜力。
第三部分：沙龙访谈
首都师范大学的博士生导师王陆教授以及房山区干部教师代表围绕 “数字赋能教师专业成长”主题，进行沙龙访谈。参加访谈人员分别从校长、教研员、教师以及信息技术人员的独特视角，深入且全面地探讨了数字赋能背景下促进教师专业成长及提升的有效路径，为数字赋能教师专业成长提供了新思路。
第四部分：专家点评
北师大教育学部慕课发展中心主任、博士生导师李玉顺教授做专家点评指导。李教授充分肯定了我区近年来在教育数字化工作中积累的优秀经验，并强调特色课程建设是教育创新的重要方面，它有助于培养学生的多元智能和个性化发展。李教授针对教育数字化体系建设、教师数字素养发展、资源优化配置等层面提出了针对性的建议，为我们的未来的工作指明方向。
第五部分：领导讲话
房山区教委副主任于春梅发表讲话。于主任表示，近年来房山区教育系统以国家级实验区建设为抓手，推进教育数字化与教学研评管教育教学的全过程深度融合，在助力区域教育优质均衡发展方面作出了突出的贡献。未来房山区将做好区校两级的顶层设计，持续推动数字技术赋能教育教学改革，以智慧校园达标建设为抓手，引领人工智能技术在教学研评管的全过程融合；加强人工智能应用场景的探索，深度挖掘人工智能的精准评价功能；加强干部教师数字素养的培训，提高广大干部教师的教育数字化素养和人工智能应用能力。
最后由北京市数字教育中心副主任史陈新主任进行总结讲话，史主任强调了当前教育数字化工作的务实性和紧迫性，指出在数字化教育工作中要切实遵循需求引领、协同创新、示范引领、安全发展的原则。同时，对人工智能在教育领域的应用实践提出了新要求，表示北京市数字教育中心会为区域的教育数字化发展提供更好的平台和服务。
良乡二中将继续在房山区教育信息中心的指导下，秉持创新精神，推动教育数字化与教育教学深度融合，提升教师的数字素养，探索人工智能在教育中的应用。未来已来，良乡二中的教育数字化进程必将迎来新的发展机遇，全体二中人将以智助研，勇于实践，为教师发展和学生的成长提供更加优质的教育环境。
编辑：冯祎晨
初审：魏婷婷 王瑞红
终核：罗志娟
良乡第二中学
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