共赏芭蕾艺术 美育浸润心灵——良乡二中走进天桥剧场观看芭蕾舞剧活动

文摘   2024-11-25 21:44   北京  



共赏芭蕾艺术

美育浸润心灵


良乡二中走进天桥剧场观看芭蕾舞剧活动

      为全面贯彻党的教育方针、开展素质教育、弘扬中华美育精神、增强文化自信,在教育强国、教育强区的新形势背景下,学校高度重视艺术教育工作,把以美育人、以美化人、以美润心、以美培元促进学生整体素质全面提高作为我校美育教育的总体目标。我们不断挖掘校内外教育资源,实施体现学校美育特色的校本课程和实践活动,为学生发展搭建广阔平台,让每个学生都有出彩的机会。

     2024年11月22日,中央芭蕾舞团舞蹈学校在北京天桥剧场为观众带来全新芭蕾舞剧《十二生肖》的首演,这是继《九色鹿》之后,再度为中芭舞校倾力打造的原创大戏,不仅承载着对中华传统文化精髓的赓续传承与创新演绎,也是中芭“以团带校、团校合一”培养中国芭蕾后备人才的又一有益实践。同时也是为中央芭蕾舞团团庆65周年送上的一份特殊的“生日贺礼”。

      我校小学、初中舞蹈队部分成员,初中各年级优秀学生代表,艺术教师代表共计155人有幸走进天桥剧场,观看精彩演出,提升艺术素养,感受中华优秀传统文化的魅力。



出发前


      出发前组织学生有序用餐,并对学生进行安全教育。




观演前

     在这场精彩而充满童趣的演出开场前,在天桥剧场三楼多功能厅特别为剧场会员准备了别开生面的导赏讲座,《十二生肖》导演、编剧、编舞于大雪倾情讲解,为即将拉开帷幕的芭蕾盛宴奏响了精彩序曲。

     活动开场,主持人热情洋溢地向观众们介绍了本次导赏活动的主旨,以及这部备受瞩目的芭蕾舞剧所蕴含的独特艺术价值。

      随后,《十二生肖》编剧、导演、编舞于大雪作为此次活动的分享者登场,满怀深情地讲述了创作这部芭蕾舞剧的灵感源泉——源远流长的中国十二生肖文化。

      他提到十二生肖文化中所蕴藏的古老传说与文化传承,以及芭蕾舞在古典文化中的结合与运用,如何通过细腻的肢体语言传递出动物的灵动和特点,同学们受益匪浅,纷纷报以热烈的掌声。

     编剧还为同学们留下了诸多即将在舞台上展开的悬念,从开场的神秘氛围,到每个生肖依次登场所展现其独特魅力与文化输出,每一步都经过精心构思,带领大家走进一个充满奇幻与想象的生肖世界,感受芭蕾舞与传统文化碰撞出的别样火花。


观演中






















     当帷幕徐徐开启,一幅幅美轮美奂的奇幻画卷在观众眼前徐徐展开。同学们跟随着小舞者们的表演,从神秘莫测的天宫仙境,到碧波荡漾的碧绿荷塘;从幽深茂密的原始森林,到银装素裹的极寒冰原,与“十二生肖”一道漫步于现实与梦境的绮丽交界,沉浸于一场震撼心灵的视听盛宴之中!

     配合着精彩的舞蹈,音乐也是一大亮点。青年作曲贺思阳执笔为《十二生肖》进行悦耳动听、特色鲜明的音乐创作,中芭交响乐团为舞剧进行了音乐录制,那悠扬的旋律、富有节奏感的配乐,与舞者们的动作完美契合,进一步增强了整部剧的感染力。同学们仿佛在音乐的引领下,更加深入地走进了《十二生肖》的奇妙世界。

     同学们全神贯注,沉浸在芭蕾舞的艺术魅力中。他们在欣赏优美舞姿的同时,也提升了自身的艺术审美能力和精神世界,近距离感受到了芭蕾舞的高雅艺术魅力,激发了他们对高雅艺术的兴趣和热爱,进而感受中华优秀传统文化的创新发展。


观演后

     演出结束后,同学们纷纷写下了活动感受。

初二1班祝艺宁:《十二生肖》芭蕾舞剧不仅是一场视觉与听觉的盛宴,更是一次文化的传承与创新。它以芭蕾舞这一西方艺术形式为载体,融入了中国传统文化元素,让观众在欣赏艺术之美的同时,也感受到了中华民族深厚的文化底蕴。它让我深刻体会到,艺术没有国界,不同文化之间的交流与融合能够碰撞出绚烂的火花,创造出独一无二的艺术魅力。这场舞剧将在我心中留下深刻的印记,成为我艺术记忆中一颗璀璨的明珠。

舞蹈团门菁菁:作为学校舞蹈团的一名成员,能参与观看芭蕾舞剧《十二生肖》,我倍感荣幸。舞台的序幕拉开,首先出场的是一只灵动的小老鼠,小老鼠机智勇敢,从始至终贯穿整个故事,探索十二生肖的起源,为我们展现一个个精彩故事。舞者们灵动的舞姿,把生肖的特点展示的惟妙惟肖。这场舞剧是中西方文化彼此碰撞出的视觉盛宴,让我更加了解中国的传统文化。舞者们精湛的表演,让我从中感受到强烈的情感色彩,同样热爱舞蹈的我也立志要成为像他们一样的优秀舞者,在舞台上闪闪发光。







初二6班邰靖航:开场前的导赏讲座中,于编导满怀深情地分享了他创作的灵感,将西方艺术与中国传统文化融合的精巧设计和蕴藏其中的创作理念,使我更加期待演出的精彩。随着帷幕的拉开,一幅幅精彩绝伦的画卷映入眼帘,使我深感震撼。从神秘莫测的天宫仙境,到碧波荡漾的碧绿荷塘;从幽深茂密的原始森林,到银装素裹的极寒冰原,我仿佛也加入到动物们的奇幻旅程中,漫步于现实与梦想的绮丽交界。富有冲击与感染力的色彩,使人身临其境的配乐,生动有趣的舞蹈动作造就了一场视听的盛宴,让我感受到了芭蕾之美。






五(6)班杨思琪:《十二生肖》芭蕾舞剧是一部将中华传统文化与西方芭蕾艺术完美融合舞蹈。以十二生肖为线索,通过一个个生动的故事展现了中华民族的智慧与精神,让我感受到了中华文化的博大精深‌,演员们都很专业,从小学习艺术并献身艺术,他们扮演老虎、小老鼠、猴子、兔子、萤火虫、蛇、荷花等各种角色,每个生肖角色都栩栩如生,使我在欣赏芭蕾舞的同时,深刻感受到中国传统文化的魅力。






六(3)班赵宇彤:看完这部芭蕾舞剧,内心除了惊喜与激动,更油然而生一份自豪。这份自豪来源于中华传统文化内涵的深厚,也来源于文化交融的激情碰撞。在这样愉快的氛围中欣赏一部优秀的作品是一种享受,更是幸福。






初一(6)班秦汉:用芭蕾舞剧演绎中国十二生肖的故事,通过对传统文化的创新与突破,将喜闻乐见的故事融合芭蕾舞的典雅与灵动,带给大家耳目一新的视觉体验,看完这部芭蕾舞剧,内心除了惊喜与激动,更油然而生一份自豪。这份自豪来源于中华传统文化内涵的深厚,也来源于文化交融的激情碰撞。







初一(5)班王羽桐:在光影交织的舞台边缘,梧桐学子们怀揣着对未知艺术的期盼,静待帷幕缓缓拉开,芭蕾舞剧《十二生肖》如同一幅神秘的画卷,在我们眼前徐徐展开。剧中,舞者们用足尖跳出了老鼠的狡黠、牛的憨厚、虎的威猛,在绚丽的舞台布景与悠扬音乐烘托下,每个生肖都似被赋予灵魂。尤其是合舞的段落,舞者们的默契配合,展现出动物们的形容姿态与可爱俏皮。让我们深深沉浸于这独特的艺术世界,为中华传统文化与芭蕾艺术的精妙融合而赞叹,也为舞者们精湛技艺所折服。当终曲的余音渐渐消散,舞台上的光影也趋于黯淡。但《十二生肖》在我心中勾勒的艺术盛景却永不落幕。







初一(12)班李炎桐:《十二生肖》芭蕾舞剧以其独特的创意、精湛的表演、深刻的内涵,成功地跨越了文化的界限,在芭蕾的舞台上绽放出中华传统文化的绚烂光彩,让观众领略到东西方文化碰撞出的奇妙火花,为芭蕾舞剧的艺术殿堂增添了一抹独具魅力的东方色彩,也让我们对传统文化的创新传承有了新的感悟与思考。通过观看芭蕾舞剧,让我感受到了艺术的无穷魅力,那是一种超越语言与文化的力量,能够触动人们内心最柔软的角落,唤起情感的共鸣,激发对美的追求与向往。           






初二(5)班董梓汝:《十二生肖》这部芭蕾舞剧将中国传统文化与西方舞蹈相结合,让我们对传统文化有了更深的了解,让我们提高了艺术修养,拓宽了我的视野,让我对芭蕾有了更深刻的认识也产生了浓厚的兴趣。一次观看为我打开了一扇崭新的大门,让我喜欢和向往。






初二郭沁苗:这场芭蕾舞表演不仅为我呈现了一场视觉上的盛宴,更让我从中汲取了宝贵的人生启示。它告诫我,无论是学习芭蕾舞还是其他任何爱好,都需要我们以认真、努力的态度去对待,去不断练习与精进。只有这样,我们才能在人生的舞台上,演绎出属于自己的精彩篇章。同时,这场表演也提醒我要认真对待生活中的每一件事,用心去感受、去体验,让生命因我们的认真对待而变得更加充实与美好。








      秉持文化自信,拥抱现代文明。本次活动让梧桐学子获得高雅艺术的熏陶,提升了综合素养,收到了以美促教、以美育人的良好效果。精彩的演出让师生们沉浸其中,这次观演也是开阔视野、陶冶情操的宝贵机会,在感受艺术美的同时,厚植爱国主义情怀,赓续优秀传统文化,增强文化自信。


编辑:  董彩威

审核:赵晓婧


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