相聚梧桐树下 共话教育未来---京疆学院学员走入良乡二中沉浸式体验学习系列二

文摘   2024-09-25 07:37   北京  






相聚梧桐树下 共话教育未来

---京疆学院学员走入良乡二中沉浸式体验学习系列二



      为推动京疆两地教育交流与合作,实现教育资源共享与优势互补,2024年9月23日和24日京疆学院学员再次走进良乡二中,进行为期两天的沉浸式体验学习,进一步共话教育,共谋发展。


 观摩课堂 

李彤老师的语文课---《湖心亭看雪》





金玉荣老师的语文课---《乡愁》

沙淑新老师的数学课---《探究数学坐标系中的相似三角形》





温凌霞老师的数学课---《再认识作图识图用图》

刘红梅老师的数学课---《算术平方根》





商莉老师的数学课---《平方根》


 主题报告 

马文辉主任做《三国演义》主题报告





沙淑新老师做《集体教研 形成合力》主题报告

韩小雪老师做《“新课标”指导下的教与学方式变革的探讨》主题报告





张桂娜老师做《探索中前进 发展中思考》主题报告


参观校园


       李春艳主任带领全体京疆学院学员了解校园文化


学员感受

      龙秀文老师感受:

      通过本次教研活动,我对初中记叙文的构思与策略有了更深刻的理解。它能让我明确主题,避免文章杂乱无章,通过巧妙构思情节,增强故事吸引力,塑造生动人物,引发读者共鸣。在今后写作教学中,我将运用这些方法,努力让学生创作出更加精彩的记叙文。

      周婷老师感受:

      今天的讲座让我对作文教学有了新的认识。我一直觉得“文无定法”,所以不论是记叙文写作还是议论文写作总是找不到一个巧妙的抓手,作文教学总是一个“老大难”的问题。通过今天的讲座,我对作文教学的整体思路有了明确的认识,尤其是对作文素材积累这个点有了新的感悟,摆脱了过去死板机械地积累,让语文素材鲜活多样。我会在今后的教学中积极实践刘老师讲授的方式方法,不断反思改进自己的教学。

      茶蓉老师感受:

      在以后的作文教学中,首先让学生学会确定文章主题,避免偏题。其次让学生根据自己的主题构思写作的素材,选取合适的素材去支撑自己的观点。最后确定文章的结构框架,做到详略得当,主题突出。并且充分使用、利用好教材,更好的进行记叙文写作的教学。

      王丽鸽老师感受:

      上午听了刘老师讲的关于初中记叙文的构思与指导策略的内容,就像刘老师所说的,新教师关于作文教学,都会存在一些误区或者疑惑,但在今天听了刘老师的讲座后,我明白了关于作文,先要接题,再确定素材,后构思结构框架,使得我以后的作文教学有了方向。

      左全梅老师感受:      

      刘老师的讲座高屋建瓴。

      写作是教的难点,更是学的难点。本次学习,为我今后的记叙文写作教学提供了思路:在整体构思中,有侧重的教学,再整合。使学生的写作有质的提升。

      杨兰老师感受:

      通过今天的听课学习,我们感受到我们良乡二中的老师在课堂上,扮演引导者的角色,帮助学生明确学习目标和任务,引导学生思考和探索,教师和学生共同努力,课堂设计丰富多样,引导学生积极参与,不断提高学生的学习效果和综合素质。

      王震老师感受:

      通过今天的学习,我不仅学到了先进的教学理念和方法,还收获了对教育事业的热爱和执着。我将把在良乡二中学到的宝贵经验运用到自己的教学工作中,努力提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。













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      本次活动不仅体现了新疆地区对教育发展的高度重视,也体现了北京市对教育发展的大力支持,未来两地将继续加强沟通协作,共同推进教育教学创新发展。



编辑:李春艳

审核:王瑞红 罗志娟


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