聚焦“三新” 逐梦前行
---新课标、新教材、新中考背景下的初中地理教研
地载万物，理蕴乾坤。随着教育改革的不断深入，新课标、新教材、新中考成为教育领域的新常态。为了更好地适应这一变化，11月21日，由北京市房山区教师进修学校主办、房山区良乡第二中学承办的“新课标、新教材、新中考背景下的初中地理气候单元教学设计与实施”教研活动如期举行。房山区初中地理教研员哈斯老师、房山区初中地理教师、内蒙古自治区“国培计划”12名地理教师参加了本次活动。
活动伊始，房山区教师进修学校教研员哈斯老师对地理教研活动进行了介绍。她指出新课标强调核心素养的培养，要求地理教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合能力和情感态度。新教材则更加注重知识的系统性和实用性，要求教师在教学过程中要灵活运用。因此，教师要紧跟时代步伐，不断创新教学方法，以适应新的教育形势。
良乡第二中学杨新颖老师对气候单元的整体教学设计进行解读。杨老师解读了新课标、新教材、新中考的背景，提出以气候这个大概念为主题，通过气温和降水时空变化认识气候，描述气候特征和气候分布，说明气候的要素联系及人气关系，引领学生深度学习，让学生体会学习地理的意义和价值，落实地理核心素养。
良乡第二中学李占平老师承担第一课时教学展示：《观红叶知气候》。通过校园内气温和降水量的观测实验，引导学生区分天气与气候，理解气温和降水量统计图的意义。运用北京气温、降水资料，带领学生绘制气温曲线和降水量柱状图，描述气温和降水随时间变化特点，归纳气候特征，并结合北京传统四合院的实例，说明气候对我们生产生活的影响。整堂课注重学习方法的落实，重点解决学生绘图、读图、描述、归纳方法等问题。
良乡第二中学许福慧老师承担第二课时教学展示：《走遍天下寻红叶----世界气温和降水的空间分布》。通过推演枫叶变红规律，初识等温线概念、运用教材读图方法，细辨等温线特点、依托气温分析方法，迁移概括降水特点，三个环节中设计了丰富的学生活动，如绘画、演示、实验等，实现“做中学”，同时，本次课注重学情调研，以学生的认知逻辑来设计课堂活动，注重知识的生成过程，促进核心素养落位。
良乡第二中学张智博老师承担第三课时教学展示：《赏景观识气候》。利用图层箱，通过小组合作，叠加世界年平均气温分布图、世界年降水量图、世界气候类型分布图、世界地形图等地图资料，从不同角度探究世界气候类型的分布特点，分析地理位置、地形、气候间的关联性，进而探究影响气候的因素，并带领学生分析不同人类活动对气候的影响，引导学生树立保护环境、与自然和谐相处的人地观念。
在课堂展示结束后，与会教师们进行了评课活动。大家纷纷表示：三位老师的课堂展示各具特色，不仅内容丰富、形式多样，而且注重培养学生的实践能力和创新思维，充分展示了老师们对新教材的思考和探索。内蒙古自治区“国培计划”的地理教师们也表示受益匪浅，不但营造了教师间互学互研的浓厚氛围，而且打开了地理教学的新思路，有利于地理教育教学水平的不断提升。
随后，教研员哈斯老师与其他几位青年教师开展了初中地理新教材阅读沙龙活动，几位教师围绕新教材分享了自己的心得感悟，提出新教材在内容编排、知识体系、呈现方式等方面都有很大的创新，为教学提供了更多的资源和灵感，也表达了将进一步深入思考和探索的勇气和决心。
千帆过尽，初心不改。本次“新课标、新教材、新中考背景下的初中地理气候单元教学设计与实施”活动为今后的地理教学指明方向，老师们需继续保持对教育的热爱和追求，不断创新教学方法和手段，以适应新课标、新教材、新中考的要求，在“教”与“研”的路上，研学并举、共研共思，在自己的教学岗位上不断发光发热，为提升教学质量而奋力前行。
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良乡第二中学
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图文来源：地理组
编辑：李春艳
审核：王瑞红
审批：罗志娟
