用非母语讲故事

文摘   生活   2024-02-27 23:10   英国  

这篇文章的标题应该是「雅思5分,我在英国上免费的创意写作课」。虽然事实如此,但感觉有点标题党,为了避免太多人向我求助如何才能考到雅思5分,还是改了个素一点的标题。
上个月我报(或者说抢)了由当地社区组织的创意写作课程。课程免费,老师在当地学校教书,这门课由政府买单,所有能够在英国合法工作的人都能报。
报之前心里还是忐忑,主要是我的英语水平太高,而且从来没用英语写过作文,雅思作文除外(目前还没练习多少篇呢,活该5分),会不会产出一些狗屁不通的东西然后原地挖洞把头深深埋起以至于浪费了这个课程。但还是报了,凭着不试试怎么知道的冒险精神,报了。
上周二上午上第一节课,在场包括我有8个学生,其中接近半数年龄应是70往上走,2-3位30-50岁的样子,我最年轻。当然,在场也只有我是亚洲面孔。老师很有活力,谈话间带着英国人的幽默,每个人自我介绍完毕后都被老师用幽默轻轻击打一下,课堂气氛很活跃。
然后进入写作。接下来会分享一些故事的迭代以及一些「粗粝」的快乐。
第一个写作训练是5分钟命题写作,主题「Short and Sweet」。我掏出随身的小本子和笔,一片茫然,第一篇写了我为什么来到英国,发生了什么——干,这不是我在备考雅思时候准备的思路吗。写完之后念自己写的故事,我读得耻感十足,感觉和别人的故事风格格格不入。但还是被鼓励了。
不能再写雅思口语素材了啊!我想
然后老师提出一个手提箱,说,重头戏来了。打开箱子,掏出一沓照片,都是黑白的真实人像照片,有头发很长的人,有面容悲伤的人,有留着怪异胡须的人,有人抱了一个吉他,还有人骑着马。
自己选一张照片作为你的角色,然后用6个单词写,「我是谁」,去设定你选择的角色。
我选择的照片是:
因为它离我最近。
我仔细端详这张照片,写下:
Milo has longest hair of Queen.
米洛有着女王之中最长的头发。
大概还少了两个the,但是为了减字数就这么写了。
然后老师又说,10个单词,写这趟旅程到哪儿了。
我挠破头皮,又写下:
One day, she woke up, found her hair all gone.
一天,她醒来,发现自己的头发都不见了。
老师又从手提箱拿出一堆地图,有伦敦地图,英国地图,世界地图,布里斯托铁路地图等等。
结合地图,再写20个单词。老师说
说完,其它人都唰唰开始写起来,我像找到第一次雅思考试时对着大作文发愣的状态,放空了1分钟,看着空白的纸焦虑发呆。死就死吧,然后写:
She realized her home had changed into a museum. There was a picture of her and her hair on there.
她意识到她的家变成了一个博物馆。墙上有一张她和她的头发的照片。
一、二、三、四、五、六……二十,好的够了。念完交差。
然后就快下课了。
老师给了每个人一张空白的便签,布置作业:写下跟这个故事有关关键词,然后续写这个故事直至150个单词。
一些躲在屋内的突发奇想,最后这个故事变成:
'Milo, is this my name?'
'Strange name.'
'I remember my name is... is...'
A woman stalled and saw the picture on the wall in the museum.
'So familiar, the hair, so long... the braid... mine... it's so beautiful! Isn't it?'
The woman wore a grey cap, but she took off the cap.
'Look! Look at my hair!'
The woman screamed.
'Where is my hair? Who stole my hair?'
A young lady approached.
'Is it you?'
The woman asked, tears streaming down her face.
'Why?'
She cried.
But nobody saw any hair under the cap.
'Mom,'
The young lady said.
'I am Lily.'
She gave her mother a hug, sighed, said.
'Milo, it's time to go. You're hungry now.'
'Right... okay...time to back home'
They left the museum.
Madam Milo, Queen of hair's length 6 feet 2 inch, wrote under the picture. Picture still on the wall, and everything was quiet.
'Milo, 这是我的名字吗?'
'奇怪的名字。'
'我记得我的名字是... 是...'
一个女人停顿了一下,看到了博物馆墙上的照片。
'好熟悉,很长的头发... 还有那辫子... 是我的... 真美!不是吗?'
这个女人戴着一顶灰色的帽子,但她把帽子摘了下来。
'看!看我的头发!'
这个女人尖叫了起来。
'我的头发去哪了?谁偷走了我的头发?'
一个年轻女士走了过来。
'是你吗?'
这个女人问道,泪水流过她的脸颊。
'为什么?'
她哭着说道。
但是在帽子下面没有人看到任何头发。
'妈妈,'
那个年轻女士说道。
'我是莉莉。'
她给了她的母亲一个拥抱,叹了口气,说道。
'Milo,该回去了。你现在饿了。'
'好的...好的...是时候回家了。'
她们离开了博物馆。
"Madam Milo,头发长度为6英尺2英寸"写在照片下面。照片仍然挂在墙上,一切都很安静。
以上就是这个故事的进化史,一节课,一周的时间,用非母语讲故事,我像走了一遭奇妙的小路。像回到了一个小孩,刚刚会使用简单的语言,也暂时只需要简单的语言,去奇思妙想。
今天上完课,念完这段故事,受到在场好不热烈的反馈(当然每个人念完大家都会嗯嗯嗯点头写得好!但还是开心),课后老师还指着我的便签纸,笑着对我说很喜欢我的故事,都让我感到非常,非常开心。
这就是创造的意义吧,哪怕刚刚进入一个新的领域,在做一件自己很不擅长的事情,也没关系,写一个词有一个词的收获,一个故事也有一个故事的成果。最重要的是不要觉得自己不行,
哪有什么不行的,雅思5分如我也能用英语讲好玩的故事。
祝大家愉快,不打草稿地过活下去。

不打草稿
人生没有草稿,生活无法誊抄,我们都在参与对这世界的共同书写