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为促进青年教师成长，发挥老教师的引领示范作用，提升我校数学教师的业务水平，2024年5月16日，湾沚区张恒丽高中数学工作室举行“以老带新、携手共进”为主题的高中数学课例研讨活动。
本次活动宗旨是走进课堂、为青年教师把脉，帮助青年教师改进教学中存在的问题，提升他们的教学能力，快速成长起来。
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01 课前研讨
2024年5月14日工作室全体成员为本次课例进行了打磨，汪先鑫、陶青娥、王美红三位老师分别就自己的课例进行了阐述，表达了自己对课例内容的理解、构思以及存在的疑惑。张恒丽、后德云、许正正等老师分别对三节课给出了各自的设想和建议，并进行了交流讨论。
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02 课例展示
5月16日汪先鑫、陶青娥、王美红分别就自己的课例进行展示。汪先鑫老师通过对城市居民用水量的数据调查，激发学生思考“如何对大量数据进行处理”，在初中已有知识的基础上进一步分析数据，引出本节课的教学重点，通过对分组组数及组距的确定等展开讨论，突破难点。作为青年教师，教态自然，风格稳健。![]()
陶青娥老师从本班学生的身高问题出发，提出问题让学生讨论，不仅自然引出本节教学内容，还轻松突破了本节难点“加权平均数”的学习，又通过对样本容量的讨论让学生体会样本估计总体的差异，为下一节课做了铺垫。陶老师上课激情饱满，思路清晰，彰显青年教师的朝气。![]()
王美红老师在导入环节设计巧妙，使得学生轻松步入本节内容，让学生明白了分层抽样的必要性和实施步骤，通过表格的形式，由两位同学合作，求出分层抽样的均值与各层均值之间的关系式。王老师对教材把握到位，从导入到重难点突破都充分展示了一位成熟教师扎实的基本功。![]()
展示课后，工作室老师一起进行了课后研讨，张恒丽、许正正、李文强、何燕燕和牛孝宇等老师对三节课例进行了深入点评，从准备构思、课堂打磨、教学设计、教学实施以及课堂反馈等多方面对三位老师给予了充分的肯定，并对教学过程中发现的问题给予指导。通过对教学内容的不断打磨和研讨，工作室各位老师在本次课例研讨活动中收益颇多，不仅加深了对教材的进一步理解，有了新的收获和认知。青年教师在业务上得到了成熟教师的指点和引领，成熟教师也看到了青年教师的激情活力以及他们的长足进步。大家都表示希望以后这样的活动多多开展，相互学习、共同进步。![]()
图文 | 张恒丽高中数学工作室
初审 | 许正正 复审 | 王亮
终审 | 陈光明 王军
主办单位 | 安徽省芜湖县第一中学
