我是一名95后辅导员，目前正带领着一群00后青年在“打怪升级”的道路上前行。这里你可能会问到我，为什么说“打怪升级”呢，那源自于我的一位学生对自己大学生活的描述。“导员导员，我太忙了，我大一加入了三个学生会部门，宣传部、文艺部、体育部，又加入了管乐团，加入了老师的课题研究组...我感觉我的人生就像在打怪一样，关关难过，关关过”。是啊，在这“内卷”盛行的时代里，学生们每天都在为自己的事情奔波忙碌，那作为老师的我们怎能袖手旁观的看着在打怪升级道路上的学生们“经验”与“血量”的流失？接下来我想从以下三个方面来谈谈作为奋斗在一线的辅导员老师们该从哪些方面辅助青年学子在成长成才的道路上“打怪升级”。
著名的德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。心中有光，微以致远。作为青年辅导员应具备时代赋予的家国情怀，坚定理想信念教育，做好学生思想道路上的引路人。我在2021年曾遇到过这样一位学生，他说，“导员，我觉得我不适合移动通信专业的学习，不管是上课还是课后作业，我都跟不上节奏，我听隔壁舍友说现在可以转专业，我也要转”。其实，在听到这个消息时，我既高兴又难过，高兴之处在于学生主动向我反映学业跟不上的问题，表示学生自身意识到学习是一件重要的事情，而难过之处在于学生没有准确进行判断，用着“人云亦云”不太成熟的方式决定自己的未来。接下来的一段时间里，我曾与他多次交谈，了解其课程跟不上的原因，找到切入点后多次与其班主任、专业老师沟通交谈，并鼓励他平时多学多问，再经历了一学期的磨合过程中，终于他放弃了转专业的想法，并且送了我一份意外的惊喜，那就是大二学年，他取得了年级专业第一的成绩并且成功获得国家奖学金。由此可见，有时候对青年多一份鼓励与帮助，或许会改变他未来的发展。
在信息工程学院两年多的时间里，我担任资助育人的专项工作，在工作中难免会遇到学生的各种问题，今天我想和大家谈谈资助育人工作中的那些事儿。“老师，为什么他能评上国家奖学金？为什么荣誉称号不能兼得？为什么助学金的钱怎么还不发啊？”这是我在工作中被问到的最多的问题，面对学生提出的问题，不解释还是避之不提？我的答案只有一个，耐心解释。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，我们所从事的思想政治工作关键是做人的工作，学生有疑问甚至质疑是正常的现象，我们不但不能回避，反倒要拿出事实来与学生开诚布公的讨论，为学生在理想信念等方面遇到的深层次问题提供有针对性的教育咨询，引导学生正确认识义气和利益、成败和得失。
习近平总书记在出席纪念五四运动一百周年大会上曾勉励广大教育工作者：“主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人”，是啊，青年成长之路需要有人指引，作为辅导员应当肩负起青年成长成才使命，与青年学子同向同行。作为青年群体中的一员，更应坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
总之，我认为要想成为一名好的辅导员就需要用真心去感召学生，用真爱去温暖学生，用真情去凝聚学生，用行动去引导学生，今后我会以实际行动践行大学生成长路上的知心朋友和人生导师。最后借用习主席的一句话送给在座的辅导员同仁，希望各位在未来中能够做到内在有激情，外在有从容。
海院解忧杂货店
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成长路上-那些书信
把惦念融进笔尖文字
一封有温度的信笺
待尔亲启
