在孩子成长的道路上，幼小衔接是一个重要的阶段。身心准备，更是这个过程中的关键环节。让我们坐上成长的列车，走进幼小衔接——身心准备篇......
幼儿做好身心准备能有效地减少对家长和老师的依赖，更快、更好地适应小学的生活节奏和学习内容。
每一个孩子都是一颗充满潜力的种子，对小学的向往就像是阳光，能让这颗种子茁壮成长。我们要在孩子心中种下对小学憧憬的种子。
1.建议家长让孩子接触身边的小学生哥哥姐姐，通过与哥哥姐姐的交往初步了解小学生活并建立积极的入学期待。
2.培养孩子的自信心，通过鼓励和表扬，帮助孩子建立自信，让他们相信自己能够胜任小学的学习任务。
良好的情绪是孩子心灵的护盾。在幼小衔接阶段，孩子可能会因为即将到来的变化而感到焦虑或者紧张。我们要像温暖的港湾一样，包容他们的情绪。
1.通过绘本故事、游戏、交谈等，帮助幼儿形成良好的情绪管理能力。
2.鼓励幼儿保持积极、稳定的情绪，有助于幼儿积极适应周围的学习环境和人际关系。
3.当孩子产生焦虑、着急等负面情绪时，耐心地倾听，鼓励他们勇敢面对，用适当的方式排解情绪，同时家长也要在家庭中为孩子营造积极的情绪氛围。
鼓励孩子积极地参与多种形式的运动，在体育锻炼中收获愉快的情感体验，培养孩子良好性格、积极心态，让孩子们爱上运动。
1.利用周末的时间，带领孩子走出家门到户外，亲近大自然，感受大自然。
2.通过亲子体育游戏，锻炼走、跑、跳、钻、爬、投掷等各项运动能力及身体的控制力。
锻炼儿童的大肌肉动作，使其具有一定的力量和耐力，进行精细动作的练习，促进儿童手眼协调及动作的灵活性。在这样的过程中帮助幼儿动作协调发展。
1.建议家长带孩子做一些手部运动操，也可以在家中投放积木、积塑、橡皮泥、儿童剪刀、画笔、画纸等能锻炼幼儿小肌肉的材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘等各种活动，锻炼手部肌肉，提前做好前书写的准备工作。
2.平时可用筷子夹长条形、有弹性的物体，如虾条、粉条等；或者用筷子夹较滑、薄的水果片；夹颗粒状、有硬度、大小不同的物体，如塑料球、黄豆、花生米等发展孩子手腕动作。
3.家长鼓励并支持幼儿在家参与家务劳动，做一些力所能及的事情。
科学做好幼儿入学准备，要从引导、尊重、关注做起。我们的每一份努力、每一个微笑、每一次陪伴，都在为孩子的未来奠定基础。未完，待续......
编辑：白洁
监审：王鸿雁
总审：王涛
