全国学前教育宣传月
每年的5月20日-6月20日是全国学前教育宣传月，今年宣传月的主题是“守护育幼底线，成就美好童年”。做好幼小衔接不仅是孩子们人生中的重要一课，更是他们未来发展的重要基石。
幼小衔接是什么
“幼小衔接”是从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接不仅是长期的过程，更是身心、生活、学习、社会四方面的准备，以便顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
学习准备
学习准备是指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备。呵护幼儿的好奇心，促使他们产生积极地学习兴趣、储备好基础的学习能力，都是学习准备中必不可少的一环。
生活准备
生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力与习惯方面做好相应的准备，包括具备基本的生活自理能力、基本的安全知识和自我保护能力，能主动参与劳动，自觉遵守基本规则意识等，主要是为孩子能独立适应小学生活做准备。
身心准备
身心准备，是指孩童需要在身体与心理两方面做好相应的准备，不仅要遵守基本的行为规范，保持健康的身体状态，还要触发孩童对小学生活充满向往期待、对小学的学习充满兴趣的良好情绪状态。
社会准备
社会准备，是指孩童需要为了适应小学集体生活做好相应的准备，愿意与人交往，能与同伴友好相处，做到自尊、自信、自立，进而能在新的环境中建立新的人际关系，结交新朋友，在学习生、活过程中获得老师和同学的认可，主要是为了孩子能适应小学的团队生活做好准备。
成就美好童年的方法
教育建议：
1.应逐步调整一日作息安排，提醒孩子早睡早起，按时作息以身作则，以规律作息的习惯影响孩子。
2.注重引导孩子养成自觉洗手的习惯。
3.要帮助孩子逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。
4.指导孩子逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。并通过多种方式，引导孩子在日常生活和游戏中感受时间，逐步树立时间观念，养成守时、不拖沓的好习惯。
教育建议：
1.可以有意识地增加一些需要一定专注力和坚持性才能完成的游戏和活动。
2.引导幼儿有计划地做事，鼓励幼儿制定自己的所有活动计划，如出行计划、学习计划、购买计划。
3.认识各种常见的笔，了解这些笔的功能以及学习用具；认识各种常见的书写用本，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。
4.鼓励幼儿自主阅读，提升他们对符号、文字的兴趣和敏感性。
教育建议：
1.在日常生活中多和孩子聊聊幼儿园、老师和同学，听听每天发生在他们身上的故事。交谈过程中要耐心倾听，给予持续关注，以积极的情绪去感染孩子。
2.鼓励孩子参加社会公益活动，为孩子创造多种社交机会和条件，鼓励孩子多交朋友。
3.孩子与同伴相处时难免会发生矛盾，家长应相信孩子，让孩子学习独立去解决问题。
教育建议：
1.要充分保证孩子每天的户外游戏和体育活动时间，并根据孩子运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度。
2.在日常生活和游戏中鼓励孩子学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，锻炼手部精细动作，促进手眼协调。
3.营造良好的家庭氛围在家里，常常向孩子表达自己的爱，让孩子常常感受到家的温暖，形成对家庭的归属感
携手同行，陪伴成长
幼小衔接就像一个漫长的故事，我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，回归生活，让每个孩子都用自己的方式发光！未完待续……
编辑：张 薇
初审：王鸿雁
终审：王 涛
