小木头彻底拒绝了我
周一早上送小木头上学，分手时我故作平淡地说：今天找朱老师要要被没收的书试试看吧？小木头有点无奈地回答：好吧！
这一天我就对小木头的勇气抱了很大的希望。下午放学，第一时间打问，不想他说：“没敢去。”并且接着说：“家家，你不要再劝了，我跟你说，我是不会去要书的了！”
我问他为什么突然这么坚决了，小木头说，你是不知道，自从书被没收以后，老师又批评过我多少次了，我怎么能再送上门去让她训一顿？我问都批评了些什么，小木头坚决说不告诉我。
我不死心，昨天早上又叫他去试试，说真要不回来就算了，起码你努力了一回。小木头激动地说：家家，你就没考虑妈妈说的因素吗，老师问我为什么要把漫画书带到学校我怎么回答？我说：你就认错呗，然后告诉老师你没在上课看过，是坤坤没告诉你的情况下自己拿去上课看的。小木头说：老师又没跟我在一起，不知道细节，她怎么知道我说的是真话还是假话？说不定又把我狠批一顿！
今天早上我做最后一次努力：你真的决定不准备去找老师要书了吗？小木头十分肯定地回答：是的；我从自己的经历决定不去要了。我问什么经历，小木头说：挨批评的经历。停了一会儿我问：是你们班男生都怕朱老师还是你自己特别怕？小木头想了一下说：我们班成绩好的不喜欢她，成绩不好的都怕她。我说你怎么是成绩不好的，我觉得你成绩挺好的呀。小木头说：一般吧。他举了悦悦做成绩好而不喜欢班主任的例子，我问他怎么知道的，他说是听她自己说的。
今天早上下着雨，按规定家长可以送进院子到教学楼台阶前收伞换鞋。楼正面人多拥挤，我想送小木头到楼侧那个一上楼就可直接进他们班教室的楼梯旁，小木头把我拉住了：不要去那边，家长不准进校！我说那边也是楼下，没有进校；小木头说：不行，只让在前面台阶，你就不要过去了。这乖到让人心疼的孩子！我听他的，祝他一天好心情，道再见。
我决定以后再不跟小木头提要书的事。而且建议小木头妈妈也不要为此给老师发微信，因为即使老师答应还书，也还是要给到小木头手上，也就免不了一顿教叨——这个年纪的孩子，极少有不怕班主任的（事实上完全不怕也不行）——就不给他制造一次老鼠见猫的机会了，勇敢的品质，让他以后慢慢成长吧。
其实这个星期，小木头是有两件可喜事情的。
第一件是他周一在自然课时淡定顺利地完成了课前小演讲。这本来是上周四的任务，他忘了准备，那天早上临出门时想起来，差点急哭了。我建议他跟自然老师实话实说忘了准备，下次再讲，他带着哭腔勉强接受了。路上我看到银杏树，建议他就讲银杏；他问讲什么，我说讲银杏树叶子春天碧绿秋天金黄，有观赏价值，银杏果是一种珍贵药材，有实用价值，他说这是大家都知道的，不新奇，不好，还是下周再讲。
可是星期一，早餐后他才跟我说：家家，你搜搜神奇的动物给我看看吧。我问为什么，他淡淡地说：就是老师让我们了解了解。我戳穿他说：是你的自然课讲座现在才想起来吧？他不好意思地笑了。
我百度，很快出现“十大神奇植物”，小木头趴在沙发上看了分把钟，说可以了。我问选了什么，他故作神秘地说不告诉我；我说大王花吧，他惊异地问：你怎么知道的？我说我就是神，你别想瞒我什么——其实我是偷瞥了一眼的。
路上让他预讲一遍给我听，纠正了几个用词，提醒他大大方方别夹舌头吐词清楚些，再演练一遍，过关。小木头的即时记忆能力果然不错。
还有一件事是，小木头周一下午请了事假，晚上好朋友嘉嘉发语音来告诉他，下午班上举行了中队委小队委的选举投票，小木头被推举为小队委了。我们都恭喜他：自己缺席的情况下还被推举，说明你很不错的啊！
