小木头成了蹭球对象
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老木头从武汉过来后的这一个多月，对小木头的锻炼双管齐下，乒乓球和跳绳都抓得比较紧，也比之前有规律。跳绳就在家里客厅练，乒乓球去物业乒乓室。
每到打乒乓球那天，我会注意早点安排晚饭，让他们六点半就可以到那，那时大多数家庭还在进餐，打个半小时，一些爱球的老人就陆续来了。老木头面薄，跟人家解释“我们再打一二十分钟就走”，其实有时候时间不到他们就让了。
最近几天，教练老木头常常捞不着和小木头打球的机会了。一是好几次碰到个五年级的小哥哥，他和他外公去得更早，但小木头一到，他就不愿再跟外公打，要跟小木头打，打得还不愿回去，有两回都是他外婆送饭来吃的。他也并不怎么跟小木头说话，但就喜欢和他打球。老木头说，这小哥哥球技好像比小木头略差点——外公眼里出高手哈哈。
还有一个蹭球“蹭外孙”的老人。他是小木头好朋友喵喵的外公。以前他不常住这里，和老木头还没见过面。最近这边住得多，晚饭后也去乒乓室闲看找机会，他认出了小木头；然后一番寒暄，认识喵喵的老木头也明白了关系。
喵喵外公对小木头的球技很是赞赏，启蒙教练老木头听着自豪，也听出人家的兴趣，就主动让出了位置给喵喵外公，让他跟小木头打。一打不要紧，后面连着几天去，都碰到了这外公；如此，老木头就成了“板凳队员”，没有给小木头陪练的机会了。
别的打牌老人，有时也提出跟小木头打球，所以小木头的陪练队伍还不小。老木头说，在那儿打球或打牌的老人都夸小木头球打得好，问是在哪个培训机构学过的，听说就是他教的，都很惊讶。祖孙俩一起被夸，都心花怒放吧。
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小木头练钢琴，就在餐厅一角。他练琴的环境是很吵闹的，所以我觉得进步缓慢。他爸妈爱在他练琴时坐餐桌旁聊天，拦都拦不住。小木头也不是个专心的，手按着琴键，耳朵竖起关注爹妈的话题，动不动回头插话，揪着他耳朵转过去也能时时分心。
一天他妈妈在餐桌嗷嗷乱叫，小木头爸爸笑她“怎么像小木头一样”，练着琴的小木头头也没回，大声说：爹子，你这是说我和妈妈一样成熟了吗？
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小木头周一请假半天，错过一节新开科学课，他说很遗憾没上成，他很喜欢科学课的；第二天晚饭桌上，小木头高兴地说问过同学，昨天的科学课没讲什么特别的东西，损失不大；这时老木头认真问他心理课都讲些什么，小木头很不屑地回答：心理课讲心理啊，怎么问这么可笑的问题！我大笑补一刀：怎么问这么没文化的问题！老木头愣一愣，和大家一起笑。
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周四晚上，只有老木头小木头一起吃晚饭。老木头问小木头中午吃的什么，小木头说不记得了。我问有没有吃鸡翅，小木头说领饭开盲盒，他没领到有鸡翅的有；小木头还说，班上最调皮的遥，今天因为没吃到有鸡翅的饭气哭了，发了很大的脾气。我问他们吃饭时有没有老师陪着，他说有，班主任或副班主任——没有老师在，不知会发生什么事情呢。
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昨天，小木头妈妈和老木头吵嘴，气得跑到公司加班去了。小木头上完轮滑课回来，本来准备去卧室吓吓妈妈的，听我说吵架出走了，说：怎么我一会儿不在家，就出这样的事。
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今早送小木头去上数学课，出门前小木头说“别又忘了时间啊”，我说现在还早，还有一刻钟呢；小木头说：我不是说去上课，我说的是接我的时间，别再把我忘在那里了！
路上聊天，我问小木头怎么看班主任老师的发脾气，他说老师每次发脾气都是有道理的，该发；但他就是怕她，哪怕她不是对他发的。
