“Holes”
《别有洞天》
蓝斯指数：660L
建议阅读年级：3-5年级
“Holes”讲述的是一个充满神奇色彩的悬疑故事，故事从主人公Stanley被警察误认为是偷鞋子的小偷而被捕开始。不知道是幸运还是不幸，法官给了Stanley两个选择：在监狱服刑两年，或去德州绿湖营接受两年改造。Stanley从没去过Camp，于是他决定前往绿湖营，但他却不知道这是更悲惨命运的开始
位于德州沙漠中的"绿湖营"早就已经没有了湖，更不是Stanley以为的Camp。绿湖营里不但没有青少年感化机构应有的设施，还有一个十分奇怪的规定，每个孩子每天在干涸的河床上至少要挖一个直径五呎、深五呎的洞。他们的管理员总说这些明明毫无意义的苦工是为了磨炼他们的个性，但Stanley却觉得其中的动机并不单纯，并决定与新伙伴们一同找到真相
Stanley在绿湖营认识了X-ray、Zero等同伴，大家来自不同的种族与背景，个性也截然不同。大家经常取笑Zero笨，因为他不识字。但Stanley却发现Zero其实一点也不笨，只是他不愿回答他认为无聊的问题。Stanley开始每天教Zero，Zero学得很快，可是后来有位辅导老师当众取笑他，Zero愤然逃离绿湖营
一直没有等到Zero回来，史丹利很担忧，他不忍心让Zero在沙漠中渴死，毅然决定去寻找他。两人在沙漠中找到一片绿洲，靠着喝水和吃洋葱撑了几天后返回绿湖营。他们回来的时候已是三更半夜，两人一起挖下最后一个洞，没想到竟然挖出了Stanley曾祖父的宝藏。原来美其名曰的少年改造，其实是因为绿湖营的管理者一直在秘密寻找西部大盗埋藏在河床之下的宝藏
更加神秘的是，这批宝藏似乎还与Stanley家族的祖上有着千丝万缕的渊源。伴随着情节发展，一个个盘根错节的谜团逐渐从洞中被挖了出来！生命中许多事情真的就是宿命的安排，而今天的一切是早在Stanley家族几代之前就已经被注定的
《别有洞天》是一本情节复杂离奇，引人入胜的作品。主角Stanley Yelnats被诬告偷了一双贵重的鞋被送往绿湖营地。 随着故事的展开，我们发现所有人物的生活被联系在一起，我们会探讨一系列重要问题，包括种族主义和无家可归，也会就以下主题深入展开：
命运与宿命：书中反复提到斯坦利·叶纳茨家族的诅咒，这个诅咒影响了他们几代人的命运。故事通过斯坦利的经历，探讨了人们如何面对和改变自己的命运。
正义与救赎：斯坦利在故事中经历了不公正的待遇，但最终通过自己的努力和善良获得了救赎。这个主题探讨了正义如何得以伸张，以及人们如何通过善行弥补过去的错误
勇气与成长：斯坦利在故事中逐渐成长，从一个被动接受命运的男孩变成了一个勇敢面对挑战的人。他的成长过程展示了个人勇气的重要性。
友谊与合作：在格林湖营地，斯坦利与其他男孩们在恶劣的环境中建立了深厚的友谊。他们的友谊和合作精神在克服困难和挑战中起到了关键作用。
我们将用五节课来读《别有洞天》这本书，1.5小时/节，课程以讨论故事结构和主题为主
第一课：第1-10章，设定与开端的探索
第二课：第11-20章，Zero与Warden的层次分析
第三课：第21-30章，友谊、种族主义与道德困境
第四课：第31-40章，Zero的逃离与爱的体现
第五课：第41-50章，正义、友谊与转变
上课时间：12/26-12/30 每晚19:00-20:30
授课老师：Miss Ami，剑桥大学英语文学荣誉学士
