在面对大量的阅读文本时，你了解作者的真正意图吗？
当你开始阅读时，你能在文本和你自己的生活之间找到联系吗？关于这个话题你已经知道什么，你对相关主题了解多少？
你能在阅读之前和阅读过程中，对文本中可能发生的情况进行有根据的预测吗？
你能够通过视觉化更好地理解文本内容吗？
你能够找出中心思想，能够分析，找出因果关系，区分事实和观点吗？
这些就是美国初中顶级阅读教材 "Glencoe Literature: Reading With Purpose"这套教材想要教给孩子们的正确的阅读策略。帮助学生深入理解文学元素和主题，提高批判性思维。
“Glencoe Literature：Reading With Purpose” 是加州、纽约州等众多初中选用的经典教材。这套基于研究的初中语言艺术课程，涵盖了短篇小说、自传、戏剧、诗歌、历史文本等多种文体，结合阅读技能练习，为学生建立强大的语言基础提供螺旋式上升的支架支持
这套教材将帮助你掌握在阅读前、阅读中和阅读后的多种策略，如预览、激活已有知识、预测、可视化、识别顺序、确定文章主旨、提问、回顾、通过总结和释义检测自己的理解。
光靠使用这些阅读策略，理解了所读的内容，这就够了吗？深入思考你所读的内容是更重要的，这样你才能充分理解作者所表达的信息。这套教材教授的批判性技能包括解释、推断、得出结论、分析、区分事实与观点、评估。这些批判性思维技能将帮助你超越文字表面的意思，抓住阅读中的重要信息。
这套教材还会帮助学生理解文本结构。作者以特定的方式，为特定的目的组织他们的写作。这样的组织模式被称为文本结构。当你了解一段文字的文本结构时，你会发现更容易找到和记住作者的观点。文本结构通常是如下四种，即比较与对比、因果关系、问题与解决方案、按顺序写作。你可以通过一些包含线索的信号词和短语，来识别文本结构。
多样化的阅读体验：通过学习短篇小说、诗歌、戏剧、个人随笔、回忆录与传记、信息性文本，学生将接触到多种文体。这种多样化的体验能帮助孩子全面提升阅读能力，适应不同类型的文章。 培养批判性思维：每种文体都有独特的思考方式。比如，短篇小说侧重于情节和角色，诗歌注重情感表达和意象，而信息性文本则强调逻辑与事实。通过这些不同的文体，孩子可以锻炼自己从多个角度思考和分析问题的能力。 提高写作技巧：接触不同文体能够帮助孩子在写作时灵活应用多种写作技巧。如学习戏剧有助于对话的书写，而个人随笔和回忆录则有助于培养孩子叙述个人经历的能力。
上课时间：12/26-12/30 每晚20:00-21:00
授课老师：Ms.Alma，中学英语教育学士，芝加哥教师资格证，美国英语教师协会会员，英语教学部门负责人，15年教学经验
