近日，玄武区“阳光运动1小时”幼小衔接联合教研活动在东南大学幼儿园举行。本次活动以“基于儿童运动习惯培养的幼小科学衔接”为主题，由玄武区教师发展中心主办，南京师范大学附属小学和东南大学幼儿园共同承办。
江苏省教育科学研究院幼教特教部主任、江苏省特级教师汪丽，玄武区教师发展中心副校长张红、体育教培员张桂宁参加本次活动，全区幼儿园、小学近百位教师观摩了本次活动。活动由东南大学幼儿园副园长吴岚主持。
共观——体能展示 现场诊断
各位专家老师观摩了东南大学幼儿园中大班的晨间户外自主锻炼和早操。场地的合理规划、器材的丰富多样、游戏的巧妙设置吸引了各位参观老师。
南京师范大学附属小学孔琦老师为大家带来了一节生动有趣的一年级体育课《飞盘星球游园会》。以小小“飞盘”玩转全场，孩子们个个积极参与、勇敢尝试、突破自我，享受运动的自由与乐趣。
东南大学幼儿园展示了大班体能大循环活动。活动充分利用幼儿园各类场地及器械组合，锻炼了孩子走、跑、跳、爬等多种动作技能，增加了孩子们的运动强度，提升了孩子们的运动能力。
共研——思想碰撞 梳理总结
东南大学幼儿园教科室主任赵晓丽老师结合大班体能大循环活动现场分享交流。她以《幼儿园体能大循环活动初探》为题，向大家详细介绍了大班体能大循环设计背景、内容及路线，并介绍了幼儿园根据园所资源、幼儿个体差异和实施情况及时调整体能大循环设计方案的做法和经验。
南京师范大学附属小学体育组组长任宝辰老师以《场境视域下幼小衔接课程实践探索》为主题，介绍小学是如何基于场境视域开展体育活动的。他围绕场境创造、场境学习以及场境联动，向老师们展示了南师附小构建的体育课程。
东南大学幼儿园园长陈育勤进行了《运动中儿童经验生长与教师支持》主题分享。她介绍了近年来东南大学附属幼儿园与南京师范大学附属小学开展联合教研的情况。陈园长在遵循幼儿发展连续性特点的基础上，从“科学增加运动量、关注运动习惯培养、提升教师指导能力、科学评价幼儿成长”四个方面为教师开展体能活动提供了相应的教育建议。
共评——凝聚智慧 科学指导
玄武区教师发展中心体育教培员、江苏省特级教师张桂宁老师肯定了两校高质量、高品质的活动展示，并从场地设置、活动难度以及组织细节等方面提出了指导和建议。
江苏省教育科学研究院幼教特教部主任、江苏省特级教师汪丽老师肯定了玄武区幼小衔接工作求真务实的工作态度，并从方向明确、儿童为本、持续研究、深度融合等方面进行了评价。
玄武区教师发展中心副校长张红做总结发言。她以“真情实意、真凭实据、真抓实干”三个词肯定了两校幼小联合教研成果，并鼓励全区各幼小衔接联盟加强合作，切实做好科学幼小衔接的研究。
玄武教育一直致力于幼小科学衔接实践探索，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
撰稿：陈育勤、刘成玉
审稿：刘春风、李 丽
审核：张恒柱
发布：徐艳云
