化学课堂帆竞发，五要素聚绽华英。
奇妙实验引关注，缤纷活动趣满盈。
理论清晰如灯塔，公式定理映心灵。
研思共进寻奥秘，教育之路永前行。
为深化高中化学新课程改革，进一步推进“五要素”课堂建设，提高课堂教学的有效性，2024年10月10-11日,江北区2024年“五要素”课堂建设高中化学优质课竞赛在我校多功能厅举行。本次赛课由江北区教师进修学院主办，重庆十八中两江实验中学校承办。近日大赛结果揭晓，我校孙时利老师荣获一等奖。
此次活动由重庆市江北区教师进修学院化学教研员辜向红老师组织，渝北区化学教研员肖甫彬和南开中学北大博士卓峻峭担任评委。来自区属各中学的13位优秀化学教师围绕“五要素课堂”，展现了一场精彩的课堂盛宴。
参赛选手中，既有初入职场的青年教师，亦不乏经验丰富的成熟教师。他们围绕本次优质课关于基本概念和原理的要求，选取《气体摩尔体积》《化学键》《元素周期律》《氯碱工业与侯氏制碱法》等课题，围绕新课标要求和化学学科核心素养，呈现出一堂堂精彩纷呈的课堂，充分展现了江北区各校化学学科集体备课的智慧结晶。
孙时利老师的赛课现场
我校孙时利老师作为本次大赛选手，化学教研组全体教师团结协作，选取《双向奔赴的力量——化学键》的内容，呈现出了以“素养导向，立德树人”的精彩课堂。在促进学生深度学习过程中，孙老师注重培养学生高阶思维，引导学生在问题解决中逐步构建和完善认知结构，体现出新时代教师的专业素养。
来自区内其他学校的老师也呈现出风格不同的精彩课堂。参赛老师们注重“五要素”的落实，重视化学实验的教学，落实化学核心素养的培养，充分展示了扎实的科学知识和深厚的教学功底。
蔡兰老师设计学生活动：剪切和重排元素形成元素周期表
鲁锦承老师设计分组实验探究元素性质周期性的变化规律
肖富林老师通过引导学生建立变量模型让学生绘制折线图柱状图等数学统计模型探究元素周期律
鲁蓝锶老师讲授物质的量时利用计数活动和打包思想帮助学生建构化学计量的思维模型
赛后，南开中学北大博士卓峻峭老师首先对整个赛课活动进行了点评，并提出专业化建议。他说教师备课要先明白学科本源，抓住课题背后本质的大概念，并将这种体现哲学思想的大概念在课堂落地。他还建议教师在课堂要和学生一起完成生成性活动，增加学生学习的比重，把课堂真正还给学生。之后，江北区教研员辜向红老师对江北区“五要素课堂”进行了分析和指导，强调“五要素课堂”要落地。她还强调教师要重视教材，在教学中应做到结构化和逻辑化。辜老师深刻的点评对参赛教师有高度指导意义。
此次高中化学优质课竞赛为参赛老师搭建了一个探索高中化学教学的平台，为化学学科核心素养的落地生根助力，鼓励广大化学教师探索现代教育的新理念，新思想，新方法，充分体现立德树人的目标。我校乃至整个江北区的全体化学教师必将在专业提升的道路上踔厉奋发，稳扎稳打，为教育事业奉献力量。
实验是灵动的开场，
知识是坚实的舞步，
探究是激情的旋转，
合作是和谐的共舞，
化学魅力五要素，
赛场逐梦创辉煌！
供稿：高中化学教研组
编辑：谭霜
审核：贾伽
排版：王东
