党员先锋，骨干示范！
这场赛课大比武“灵动”十足
党员骨干身先范，音体技美竞风流。
音符跳跃指尖绕，优雅舞曲和声嘹。
体育健体红旗展，身姿如燕体魄骄。
数据信息指尖敲，科技之光强实操。
神秘之花绽心底，艺术星河耀云霄。
艺术组《溜冰圆舞曲》
杨雪倩老师的“溜冰场的圆舞曲”音乐课，以悠扬圆舞曲开场，结合溜冰视频，视听效果极佳，生动展现了圆舞曲魅力。老师讲解深入浅出，涵盖圆舞曲起源、发展及特点，激发学生音乐兴趣。互动环节鼓励学生模仿溜冰、讨论理解，增强了参与感。整堂课既展现了音乐教学之美，也体现了老师的创新设计。学生不仅欣赏了圆舞曲，更学会了欣赏与理解音乐，值得借鉴学习。
上课教师：杨雪倩
付夏青老师对本节课的各教学环节进行了充分说明，各环节设计意图，设计理念，结合课标要求做了详细介绍，清楚明了，做到有理有据！
说课教师：付夏青
杨丹老师对本堂课不吝赞誉，认为这是一堂将音乐与视觉艺术完美融合、充满创意与活力的优质课程。一曲悠扬动人的圆舞曲，一种优雅而浪漫的课堂氛围，一段优美而动感的溜冰视频，为学生们带来了一场视听盛宴。尤为值得称赞的是，课堂设计了多个师生互动环节，鼓励学生模仿溜冰动作、讨论对圆舞曲的理解，极大地增强了学生们的参与感和体验感。将音乐与视觉艺术相结合，让他们在欣赏与理解中感受到了音乐的无穷魅力。
评课教师：杨丹
体育组 《快速跑》
方政霖老师的体育课在篮球馆进行，教师因材施教、示范规范。学生积极主动参加各种练习和比赛，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，在学到技能的同时，发展体能，学生身心健康得到锻炼，达成了核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德的课程目标。
上课教师：方政霖
彭鑫老师从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学流程、课程设计理念等方面进行了全方位的说课，整堂课通过游戏、比赛的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发展，使得健康第一的教学理念在课中有了很好的体现。说课教师语言精练、通俗易懂，充分展示了体育教师的精神风貌。
说课教师：彭鑫
高美玲老师对本堂课对设计和展示效果进行了评价，既有对整堂课设计亮点的点评，也有对课的细节方面的关注，尤其是对课堂组织的有序性和有效性方面，给予了针对性的建议与意见。
评课教师：高美玲
综合组 《智能车设计》
胡天足老师通过精彩的多媒体展示与实物模型，直观地呈现出特种救援车的结构与功能，如利用动画演示特种救援车工作原理，极大地激发了学生的兴趣与好奇心。并且教师在教学过程中不光侧重理论讲解，也注重与学生的互动交流并指导学生实践操作，课堂氛围活跃，极大的培养了学生的观察能力、动手操作能力和科学思维，让学生在实践中体验了科技的奥秘与乐趣。
上课教师：胡天足
林宁老师条理清晰地阐述课程设计理念与教学目标，从学情分析到教学方法的选择都有较为全面的考量。针对学生动手能力的差异，采用分层教学法来组织救援车模型制作活动。说课内容详实、也有具体实施的细节，充分体现了教学的创新性与独特性。
说课教师：林宁
邓红波老师评价语言简洁，富有针对性和激励性，对教师对教和学生的学进行了双向评价。肯定了学生在课堂上的参与度、合作能力等方面的成功；也分享了一些建设性的改进意见，如增加模拟救援场景的体验活动，强化学生对特种救援车实际应用的理解等。
评课教师：邓红波
供稿：陈云兰 刘洪琼
编辑：谭霜
排版：王东
一审：贾伽
二审：罗淑芬
三审：赵旭东
终审：谭强
