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随着社会的快速发展，人与人之间的关系日益复杂，关爱他人作为社会和谐的重要基石，其重要性愈发凸显。为了培养学生的同理心、责任感和关爱他人的品质，道德与法治教研组于2024年9月26日开展了一堂以“关爱他人”为主题的由我校顿珠老师为主讲的道德与法治示范课。本课旨在通过生动的案例、互动的环节和深刻的讨论，引导学生理解关爱他人的含义、意义以及如何做的话题，激发他们关爱他人的行动。
顿珠老师通过播放两段青少年有关关爱他人的短视频，迅速吸引学生的注意力，为后续的课程内容铺垫。在讲课中详细阐述了关爱他人的含义、重要性、意义以及如何在日常生活中实践关爱他人。选取多个贴近学生生活的关爱他人案例，引导学生进行深入分析和讨论，加深对关爱他人理念的理解。学生扮演不同的角色，模拟关爱他人的场景，通过实践加深对关爱行为的认识。最后顿珠老师对本次示范课进行总结，强调关爱他人对于个人成长和社会和谐的重要性，鼓励学生将关爱他人的理念内化于心、外化于行。
课后，学生们表示，通过本次示范课，他们更加深刻地认识到了关爱他人的重要性，并表示将在今后的学习和生活中积极践行关爱他人的理念。听课教师们认为本次示范课内容丰富、形式多样，贴近学生实际，具有很强的针对性和实效性，为道德与法治课程的教学提供了新的思路和方法。
本次“关爱他人”示范课举行的很成功，不仅提升了学生的道德与法治素养，还弘扬了关爱他人的社会风尚。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的道德与法治教育工作将取得更加显著的成效，为培养具有社会责任感和关爱他人品质的学生贡献力量。
供稿：教研室 次拉姆
审稿：罗杰
本期编辑：扎央
