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为提升英语教学质量，促进教师专业成长，萨迦县中学英语教研组于2024年10月8日下午教研活动时间组织全体英语教师深入学习《英语课程标准（2022版）》。
一、学习过程
1. 深入研读。教研组组长首先对新课标进行了整体解读，强调了此次课程标准修订在课程理念、课程目标、课程内容等多方面的重要变化。例如，在课程理念上更注重发展学生的核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度提出了新要求。老师们认真阅读标准文本，对其中的重点内容如分级体系、新增的主题范畴等进行标记与讨论。
2. 分组交流。随后教师们分成小组，结合自身教学实际，就如何将新课标理念融入日常教学展开交流。老师们们围绕《英语课程标准（2022版）》展开了深入细致的学习。大家或低头沉思，或热烈讨论，时而翻阅资料，时而记录要点，学习氛围异常浓厚。
二、学习收获
1. 教学理念更新。全体教师对英语教学的目标有了更清晰的认识，明确了培养学生核心素养是教学的核心任务，不再仅仅局限于知识传授。
2. 教学方法改进。老师们从新课标中获得了许多教学方法创新的灵感，如利用更多的跨学科主题学习活动，提高学生综合运用英语的能力。
通过此次学习，萨迦县中学英语教研组的教师们对《英语课程标准（2022版）》有了更加深入的理解，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。英语教研组将继续深入研究新课标，不断探索教学实践，努力提高英语教学水平。
供稿：教研室 旦培
审稿：罗杰
本期编辑：扎央
