生态文明教育:探究濒危植物银缕梅

教育   2024-12-23 16:39   江苏  

探究濒危植物

银缕梅

生态文明教育学科实践活动(24)



为践行生态优先战略,落实生态教育与学科教育融合价值观,提升学生人与自然和谐共生观念。近日,我校地理组尹老师以国家一级珍稀濒危保护植物银缕梅为主线,开展《植被与环境:濒危植物银缕梅》生态文明教育学科实践活动。

认识银缕梅:银缕梅是一种落叶小乔木,为中国特有珍稀濒危树种,属国家一级重点保护野生植物,被国际自然保护联盟认定为极度濒危物种,江苏宜兴是银缕梅野生资源主要分布中心和发现地。尹老师以人工培育出的银缕梅,带领学生通过其根、茎、叶器官认识生态特征。

银缕梅的出现:银缕梅起源于距今约6700万年前的白垩纪晚期,与恐龙同岁,被誉为“植物界的活化石”。之所以能在千万年的时间跨度中顽强生存,离不开其独特的生存智慧与卓越的适应能力。银缕梅能够适应宜兴自然地理环境特征,是环境的产物和指示物。学生以小组为单位分别探讨宜兴的环境特征、银缕梅的生态特征对宜兴环境特征的适应性及植被对于气候、土壤、水文、和生物的生态意义。

银缕梅的濒危:银缕梅是江苏唯一的国家一级重点保护野生植物,分布范围狭窄,生境破碎化,天然野生成株较少。尹老师带领学生分析银缕梅濒危的原因,并得出银缕梅种群在争夺光照、水分、土壤养分的过程中不占有优势是影响濒危的主要自然环境因素。

银缕梅的保护:面对银缕梅濒危现状,让学生能够从自然环境、自身特点、人类干扰方面提出银缕梅保护措施。最后师生共同得出,应当从就地保护、异地保护、种子繁殖及法律法规方面采取有效措施进行保护,缓解濒危植物受威胁程度。本节课的学习,使学生能够爱护大自然的一草一木,践行人与自然和谐共生的生态价值观,增强学生对生态保护的责任意识,共同推进生态优先战略。


学术指导:

江苏省中学灾害地理教育研究所

无锡市劳模创新工作室

无锡市高中地理名师工作室




供稿 | 尹玉聪

编辑 | 徐梦妘

审核 | 韩庆芳  

发布 | 许云劼

无锡市市北高级中学
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