向新而行探未来,生态科技教育团队研训进行时

教育   2024-11-29 17:26   江苏  

• 人工智能


近日,无锡市市北高级中学生态科技教育团队前往位于尚贤教育集团尚贤万科小学内的经开区人工智能教育基地参观学习,考察取经。

经开区人工智能教育基地是集教、学、研、展、赛为一体的多功能开放式“科技空间站”基地。在这里,精彩纷呈的人工智能之旅正在上演。仿生机械手、脑电波小火车、会做家务的机器人,无人机飞行体验、了解AI如何识别我们的面孔、设计属于自己的机器人……各种AI体验、课程,让市北高中生态科技教育团队直呼“好玩又好学”“想带学生到这里来上课”!


 • 环保工艺


生态科技教育团队走进设立在尚贤万科小学内的纸文化博物馆,为未来即将开展的跨学科教学活动进行集体备课。在博物馆内,不仅领略到纸的历史与文化,还通过互动展品了解纸张的制作工艺及其与生态环保的关系。团队成员们结合环保理念,讨论如何通过科技手段改善纸张生产对环境的影响,并探索可持续发展的未来纸品创新。



访 • 大国重器


生态科技教育团队走进国家超级计算机无锡中心,探访“国之重器”,走近“新质生产力”。老师们通过展厅及实物了解人工智能、气象气候、航天航空领域的应用情况,尤其关注“神威·太湖之光”在生态领域中的运用。通过对超级计算机的深入了解,老师们认识到高性能计算在气候模拟、环境监测、生态修复等方面的巨大潜力,激发了大家对科技与生态融合的思考。此次参访不仅拓宽了视野,也为未来生态科技教育的创新发展提供了新的启示。


生态科技教育团队参观感受


高中教育应从“太湖之光”中汲取力量。一方面,要重视科技教育,将前沿科技知识引入课堂,激发学生对科学的兴趣与探索精神。另一方面,培养学生的创新思维和实践能力,鼓励他们勇于尝试、敢于突破,树立为国家科技进步而努力学习的志向,像“太湖之光”一样在未来绽放光芒。

——瞿卓艺(市北高中历史教师) 



通过这次研训活动,我深刻理解到我国超算布局的“东数西算”不仅是一项技术革新,更是一种区域协调发展的战略选择。“东西部地区的资源互补和协同发展”“经济发展与环境保护的双赢”这些平时教学中使用的语言在研训现场具象呈现。

——曾凡超(市北高中地理教师) 



尚贤万科小学人工智能教育基地给我留下了深刻印象。这里不仅展示了智慧体育、智慧校园等前沿技术应用,更通过智能机器人等互动项目生动地诠释了科技如何融入教育。教育领域的“未来已来”正在生动地展示给所有教师,我们应该积极投身新领域,拥抱新赛道,运用新技术,实践新课堂。

——佟雨潞(市北高中物理教师)




供稿 | 党政办

编辑 | 徐梦妘

审核 | 韩庆芳  

发布 | 许云劼

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