提升教师立德树人、教书育人的使命感与责任心，是推动学校高质量发展的核心。为提升教师队伍素质，满足学校发展需求，市北高中特举办了一场以青年教师为核心的校本研修活动，邀请多位教育一线的专家进行深度对话，活动为期两天，旨在为青年教师提供学习交流的平台。
12月3日下午，市北高中韩庆芳书记为青年教师带来了一场主题为“青年教师的发展与成长”的讲座。
讲座通过引导教师思考“为何做老师”，激发他们对教育事业的热爱与使命感。韩书记分析了教师职业的三种状态——生存型、发展型与享受型，鼓励教师追求更高的职业境界，享受教育带来的成就感。她还阐述了教师成长的六个关键阶段，提供了清晰的发展路径和自我定位参考，强调每个阶段都需要不断学习与反思。最后，韩书记介绍了教师发展的三个通道，鼓励教师根据自身特长选择合适的职业发展方向，投身教育改革。
12月6日，参培教师一行前往江苏常熟中学，展开交流学习。
常熟中学的教研室主任茅胜老师在以“在实践中培养青年教师的教育教学能力”为主题的讲座中，分享学校在实践中培养教师的经验，详细介绍新教师培养的具体措施。苏州市学科带头人徐梦老师以“四个坚持，助推教师专业成长”为主题分享她的成长历程，激励在场的青年教师坚持不懈、勇于探索。活动最后，韩书记总结发言，称赞常熟中学在教师队伍建设方面的成就，重申加强青年教师队伍建设的决心，以及学校将为教师提供更多学习与成长机会。
12月7日，参培教师赴常熟理工学院，聆听江苏师范大学王运武教授的讲座。王教授围绕“生成式人工智能在教育中的应用”的主题，从政策、潜能、风险、应用场景等方面介绍了人工智能在教育中的应用，探讨了其潜力与挑战。讲座通过丰富的实例，帮助教师们深入了解人工智能在课堂上的多种应用，拓宽他们的教育视野。
通过此次专家讲座、名校交流和案例分享的研修活动，青年教师们收获宝贵经验，激发创新活力，增强使命感与责任心。学校也将继续为青年教师提供成长平台，助力他们在教育道路上不断前行，为学校高质量发展奠定基础。
通过此次研修活动，我深刻认识到教师专业发展的挑战与意义。未来，我将不断激励自我，提升教学与科研能力，与学校共同进步。同时，我对AI在课堂中的应用也有了更深入的理解，看到科技与思政教育结合的广阔前景。我将把这些收获融入教学实践，持续探索创新，为学生成长做出贡献。
——青年教师时运豪
深耕自己，是教师职业的最大远见。未来将不断向优秀前辈学习，从站稳讲台起步，稳扎稳打，逐步成长为一名成熟型教师。且当前生成式人工智能正在变革教育，教师更应把握时代机遇，在实践中提升教育教学能力，主动优化课堂，坚持教育科研与实践，持续学习充电，为铸就时代教育强国贡献力量。
——青年教师杨立灿
供稿 | 潘健平
编辑 | 徐梦妘
审核 | 韩庆芳
发布 | 许云劼
