秋风轻拂，天高云淡，正是那“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的绝美时节。每一寸空气都仿佛被大自然的妙笔轻轻勾勒，染上了金黄色的温柔与深邃。阳光透过稀疏的树梢，洒下斑驳陆离的光影，给校园披上了一层温暖而神秘的面纱。在这秋高气爽的日子里，瞿卓艺、郭金翠两位老师带着高二（2）班的同学们上了一节“润心”班会课。
活动的第一个环节是“秋日自画像”。同学们在废旧纸板上尽情挥洒创意，画上自己喜欢的人物头像，随后在校园中捡拾落叶和落花，精心装饰自己的作品。每一幅自画像都仿佛在诉说着同学们独特的内心世界，成为秋日校园中一道亮丽的风景线。
随后，趣味横生且充满挑战的知识竞赛环节正式开启。瞿老师巧妙地将地理、历史的知识点融入图案谜题中，同学们兴致勃勃地思考，争先恐后地解答；而“你画我猜”游戏中，校园景观名的描绘更是对同学们默契与校园熟悉度的一次大考验。这一环节不仅让同学们巩固了学科知识，更增进了彼此间的深厚友谊。
最后，激动人心的仰卧起坐版的接力比赛将活动推向了高潮。小组之间比拼速度，同学们齐心协力，为了团队的荣誉奋力拼搏。现场气氛热烈，加油声、欢呼声此起彼伏。
活动结束后，同学们拿起手中的笔，写下了对于“秋”的感受：
万物沉沦百花残，
秋风仍伤雁南飞。
霜满枝头雨湿衣，
黄杏红枫满人间。
独爱菊君几度愁，
却叹昔时难再还。
人生能有几时秋，
深秋世景最折人。
一年唯秋多愤悲，
心生哀伤与思情。
遥想故园那时景，
唯盼佳节与亲团。
秋过冬来雪纷纷，
最是令人感怀时。
秋天是温柔的季节，落叶纷飞，柏油路也不是从前的灰黑色，疏密不一的撒着棕黄的落叶。阳光不复夏日的灼热，温温和和地照在身上，平添了几分暖意。踩在干燥的落叶上，耳边传来脆响，总有几户人家门口有只小猫团成一团，在暖阳下发出呼噜呼噜的动静。秋天像一阵风吹过，给夏天劳碌的人们带来抚慰，给农民们带来收获，给动物们带来了准备冬粮的时机。秋季是缓冲带，像是一年给了你温厚的怀抱。在一个秋叶的下午，闭目躺在秋阳之下，我想没有比这更使人感到浑身轻松的时刻了。
市北的秋天是一颗柚子，饱满丰腴，带着清新的香气从树上滚落；市北的秋天是地理园的枫红杏黄，红、绿、黄编织了地上的海，随着秋风飒飒飘动飞舞；市北的秋天是窗明几净看天高气爽，鱼鳞样的云层，或洁白或镀有金边，市北的秋题是四红场堆积的黄叶，有衰落亦有新生，一边萧瑟飘落，一边见证运动场上跑过的更强的我们。
秋天是金黄色的。田野里是成熟的麦粒，风一吹就是成了麦浪，仿佛可以闻到用它所做的面包的香。在这时期还有盛开的桂花，真可谓是十里飘香，在五楼也可以闻到它们，下课了出去闻—闻心情也会变好。还有发黄的银杏，在阳光下的银杏金灿灿的，让人忍不住去看它，收集它们。在秋天，叶子的颜色都不似往日的绿，在我看来黄叶也是很美的，是秋送给树的礼物。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天，虽不是万物复苏，但却是硕果累累的丰收季。树叶虽然枯黄，凋落，但是掉落在街道上也造就了别样的风味，红色和黄色的碰撞，让人感觉火热又明亮，温暖又清静。虽说生命之秋，高蝉的生命也到了尽头，但那是他们七天里最后的狂欢，是潇洒快乐的，是对这个秋景不舍的。少了蝉鸣，但多了农民伯伯们在田地里丰收的笑容，为秋果又添上一抹色彩。秋天更是适合运动的季节，秋高气爽，公园里，少年们肆意奔跑，无忧无虑，围炉煮茶，放松小憩。
你要写秋，就不能只写秋
要写兴衰，写怀念
写梧桐落满了南京城，故人不在
写枫叶艳过二月花，总多离别
写枯藤老树昏鸦，却不见小桥流水人家
写在天涯的断肠人，泪淌了满面
写落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色
写黄鹤楼上，写滕王阁上，
所念之人，所目之景
写夜雨声烦，写仕途坎坷
写巴山夜雨秋池，相思不得相见
写十年生死两茫茫，天人两隔
直至最后，才陡然折笔，
把你写进诗的每一页
供稿 | 郭金翠
编辑 | 徐梦妘
审核 | 韩庆芳
发布 | 许云劼
