为庆祝第40个教师节来临
展现广大教师在教育教学工作中的风采与感悟
分享优秀教育经验
传递教育正能量
教体局决定开展“我的教育故事”系列公众号活动。
平原示范区龙源小学 焦瑞
作为一名小学数学老师兼班主任，我深知自己肩负的使命不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生探索未知，培养他们成为有思想、有情感、有责任感的个体。在多年的教学生涯中，我积累了许多珍贵的教育故事，每一个故事都如同一颗璀璨的珍珠，串联起我与学生们共同成长的轨迹。今天，我想分享一些我的教育故事，希望能与大家共勉。
点亮心灵的灯塔
记得我刚接手一个新班级时，班上有一位名叫小丽的学生，她性格内向，很少与同学交流，学习成绩也不理想。我尝试用各种方法激发她的学习兴趣，但起初效果并不明显。于是，我决定深入了解她的家庭背景和兴趣爱好。通过家访和与小丽的父母沟通，我了解到小丽因为家庭原因缺乏自信，对学习也失去了兴趣。
为了帮助小丽重拾信心，我在课堂上特别关注她，鼓励她参与课堂讨论，并及时给予肯定和表扬。我还利用课余时间与她进行一对一的辅导，帮助她解决学习上的困难。经过一段时间的努力，小丽逐渐变得开朗自信，学习成绩也有了显著提升。她开始积极参与班级活动，与同学们建立了深厚的友谊。看到小丽的转变，我深感欣慰，也更加坚信教育的力量。
家校共育的桥梁
在教育的过程中，我深刻体会到家校合作的重要性。为了与家长更好地沟通，我经常利用家长会、家访等机会与家长交流，分享学生的成长和进步，也倾听家长的意见和建议。有一次，我发现班上的小明同学因为家庭原因情绪低落，学习成绩也受到了影响。我及时与他的家长沟通，了解情况，并在学校给予他更多的关注和支持。通过家校共同努力，小明逐渐走出了阴影，重拾了学习的信心。这次经历让我更加坚信家校共育的重要性。只有家校携手合作，才能为学生们创造一个更加和谐、有利于成长的环境。
反思与成长
作为一名教师，我深知自己需要不断学习和进步。我经常反思自己的教学方法和教育理念，努力提升自己的专业素养。我参加各种教育培训，与同行交流经验，不断探索更适合学生的教学方式。在教学过程中，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维。同时，我也注重培养学生的情感教育和道德品质，让他们成为有责任感、有担当的人。
回首过去，我深感自己作为一名小学老师的荣幸和责任。在未来的日子里，我将继续秉持教育的初心和使命，用爱和智慧去点亮每一个学生的心灵，与他们共同书写更加美好的成长篇章。我相信，只要我们心怀爱意、用心教育，就一定能够为孩子们铺就一条通往美好未来的成长之路。
