为进一步规范课题管理工作，提升主持人及团队成员的科研水平，提高课题研究质量，确保课题研究顺利进行，9月26日，2024平原示范区市区级课题开题培训会在平原示范区龙源小学举行。区教师发展中心相关负责人、区教科研骨干教师及本年度已获准立项的市、区级课题主持人及课题组核心成员和拟立项教师90余人参加本次会议。活动由区教师发展中心银功理老师主持。
本次会议旨在提高教师的教育研究能力和科研素养，为课题研究动员部署，确定研究目标，论证研究路径，规划预期成果，明确责任分工。
活动伊始，区教师发展中心办公室主任李宾致辞。李主任强调教育科研是推动教育创新、提升教育质量的关键力量，希望通过此次培训，我区教师能在当前教育改革不断深化的背景下，开展高质量的教育科研项目，为我区教科研项目多取得丰硕成果，为教育科研工作增添新的光彩，并预祝本次活动圆满成功。
专题报告环节，平原示范区教科研骨干尚明翠老师做了题为《怎样做好开题报告的撰写》专题讲座。尚老师结合实例就什么是开题，开题论证的重要作用，开题论证和立项论证的区别，以及如何撰写开题报告进行了细致的讲解，为课题组填报开题报告可能出现的困惑进行了一一的阐释。
区教师发展中心杨松立老师就《开题的注意事项》为老师们深入浅出的讲解了开题工作的注意事项和开题报告书填写要领，使课题开题避开误区，让开题报告掷地有声。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。通过本次培训，我区教师对课题研究有了更直接、具体、深入的了解，对后期的课题研究起到了非常重要的作用。大家将以此次培训为契机，在今后的教育科研工作中行稳致远，以真实研究助推学校教育教学发展。
