探索教育新境界
学习《追求理解的教学设计》
康巴什第一小学（北校区）
美术组
在教育的广阔天地里，我们始终在探索如何更有效地传授知识，如何更深刻地激发学生的兴趣，以及如何更全面地培养学生的综合素质。近日，我校美术组一起共读《追求理解的教学设计》这部著作。
《追求理解的教学设计》首先让我们重新审视了传统的教学设计流程。从内容出发，到教学活动，再到评估，这一流程往往导致教学目标模糊，评估与学习目标脱节。而逆向设计则打破了这一传统，它强调从目标出发，逆向推导至评估和学习活动。这种设计思路强调了“以终为始”，确保所有教学活动都紧密围绕明确的学习目标展开，评估方式也直接指向这些目标。
总之，《追求理解的教学设计》为我们打开了一扇窗，让我们看到了教学设计的新可能。它挑战了我们对传统教学模式的认知，也激发了我们对如何更好地促进学生理解的思考和实践。在未来的教学实践中，我们将以这本书为指引，不断探索和创新，努力培养更多具有深厚理解力和实践能力的人才。
图文| 乔娅
编辑| 刘晓静
初审| 王 丹
终审| 马仁颖
