英语教材改革，要淘汰哪些孩子？

教育 2024-10-07 21:01 上海

创业14年二宝妈，身经百战选品师

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文章开始前，先说个正事：

本周四、周五，我邀请了大果语伴APP的专业老师，来咱们直播间分享一下，新课改当下，如何帮助孩子更好的适应教材和学习英语！

直播分为2场↓

1.干货场（解惑答疑）:分享英语新课标下，孩子应该怎么学？如何形成英语思维？英语的正确学习顺序应该是怎样的？甚至包含目前直播课的一些现状都跟大家唠唠。

2.课程场（应对之策）：大果英语的具体教学方式以及学习路线？1V1和1V4外教课有什么区别，应该如何选择？

新课改对英语改革最大，建议所有妈妈们一定要预约我们周五晚上的课程！全程干货，福利多多！

：：

开学整整一个月了

很多家长还没从新课改的阴影里走出来

今年的新课改真叫一个

费孩更费妈！

其中讨论最多的就是英语新教材

改的太狠了！

如果说其他科目还属于父母使使劲还能帮上一二

那英语教改就是俩字——陌生

很多学霸爸妈也束手无策了

毕竟考察方向跟我们那个年代完全是南辕北辙

曾经英语还能靠着死记硬背大法提分升学进名校

现在的英语

拼的是阅读量、理解力以及表达方式

可以说哑巴英语的时代已经过去了

现在的英语在考察应用能力

有人猜测变相提高难度实则是为了筛选人才

英语未来“只筛选，不培养”！

大家别担心

新课改的真实用意到底是啥我们不去揣测

但是应对新课改也并不是完全没有办法

我们可以逐个改变来击破↓

英语新课改都有哪些变化？

◆新教材更加“原版化”

✔️教材设计参考英语为母语国家出版的英语学习教材（比如剑桥教材）

1.首先在形式上

新教材里一个中文字都没有！这就是原版教材的特色之一

如果家里孩子一点基础也没有上三年级

必定会经历一段很痛苦的适应期

很多孩子的兴趣和自信心也会受挫！

2.在内容上也越来越接近原版

场景更真实，表达更地道，词汇量更多（去中文化）

就拿词汇量来说吧

每个单元的听力和阅读词汇量

增加了大概30%~50%

原教材每单元要求掌握10～12个

新教材每单元则飙升到了18～20个

也就是说很多以前五六年级才会的单词

现在三年级就要会了

而且从截图上大家也可以看到

新课本的句子更长、语句的类型也更多

一句话，难度上来了！

◆新教材更“注重应用”

其实也是原版化的一个特点

从主题选题到课后练习

单词、语法不再是重点

更侧重语言运用和思维训练

上面这个举例

同一个新学期的话题

旧教材纯纯是刻板印象中的聊天问答，并不接地气

但是新教材

开放式的思维更侧重实战

提高了对“表达性技能（说和写）”的要求

这种改变不仅体现在中高考中

也体现在了新教材中

新教材的每一个单元都有一个项目实操设计

帮助孩子们将单元知识真正用起来

也就是说

靠死记硬背已经行不通了

英语也变成了一门需要展现综合能力的学科

孩子如果没有一定的阅读和表达能力的积累

可能学起来也会比较吃力

◆新教材增加了自然拼读

随着词汇量增多、难度提升

学习方法就需要更加的科学

所以自然拼读就被写入了新课标

虽然老版里也有自然拼读

但新版的内容更多，也更加系统

既要学26个字母的字母形

还要学字母音

更要学习并运用自然拼读技巧

从字母发音、听音辨音到CVC拼读、单词拼写，非常接近美国小学语文课本

之前完全没有接触自然拼读的孩子

还是要提前谋划起来了

这么一对比，整体难度确实是上去了

但它的目的并不是淘汰孩子

而是在“授人以鱼不如授人以渔”

自然拼读是一种简单而有效的技巧

可以帮助初学英语的小朋友更轻松地辨认和记忆单词

能够快速掌握单词的发音和拼写的技巧

从而提高阅读和写作能力

新课标的学习难度早就提高了

单单词汇量

义务教育阶段就从1600个增加到了 2000个

传统方式死记硬背不如找对学习方法来的快！

如何应对变化？

所以，在把握新课标和教材改革趋势的前提下，我们英语学习的目标也是非常明确的：

就是『原版化』学习
提升孩子的英语语言综合应用能力

纵览新课改关于英语的变化

可以总结为

——英语从书本转战到了实战！

曾经是死记硬背的中式英语

现在是日积月累的互动式英语

◆自然拼读提高词汇量

首先一点不变的是词汇量的要求

新课改有一点就是增加了对词汇量的要求

但是并不是要求孩子纯“背单词”

而是讲方法

所以自然拼读法必须重视起来

这个在新版教材里篇幅也提上来了

◆听说积累到位

无论到任何学习阶段

听说，尤其是听

都是语言学习的重点

所谓听力为王

如果孩子有了大量的听力输入

那一定是学起来比别人容易的

如果你的孩子还在学龄前（6岁前）

以“习得”的方式以听为主进行学习

这可以最大程度上保护好孩子的学习兴趣

而习得的方式最常见的有

听英文儿歌、看英文动画片、听英文故事、听分级读物原版音频

我们之前也给大家分享过很多资料

有事没事的时候就给孩子放起来

让孩子在3-6岁积累到3000+的听力词汇

那后面的自然拼读、自主阅读就有了基础。

如果孩子已经6岁+听力依然不能忽视

但仅仅只有听力就已经无法满足学习要求

要边听边说，跟读和朗诵同步进行

分级绘本、桥梁书、初章书根据水平读起来

最好能给孩子安排一个比较系统的学习

有明确的学习规划和任务

这样再结合听说输入才会有比较大的进步

◆大量阅读

阅读积累是学习语言的不二法宝

语文如此，英语也是

尤其是现在新课标下

大量阅读才能更好理解多元化的主题

应对越来越开放的考核形式

这其实又跟我们说的第一点结合起来了

当然，我还是希望

我们是不带有任何功利心的去带娃阅读

在孩子心中种下一颗阅读的种子

对孩子的一生都有巨大的影响

那阅读到底读什么？

当然是原版书！

刚开始时就读牛津树、红火箭、RAZ、海尼曼这些分级读物

等水平上来了就可以考虑一些我们提到的章节的书目

比如《Frog and Toad Series》、《Magic Tree House》、《Charlotte’s Web》、《Charlie and the Chocolate Factory》等

《Frog and Toad Series》内页

◆创造语言环境实战口语

当下的环境

英语的重要性不言而喻了

早已不再是我们学生时代凑分数的学科了

它牵动着未来的很多人生选择

英语的考核也更多偏向于“用”（说）

纯书本的逻辑思维和哑巴式英语

早就淘汰了

会写、会读、会用缺一不可

学英语和我们从小学讲话一样需要大量的实战才能进步

因为我们的日常对话不是单线程的

思维是放射状的

语言还需要一个氛围环境来练习

这个可能比较考验家长

如果自己的口语不够

那就要考虑请外教或者选择性价比更高一点的APP来辅助孩子的口语实战

锻炼孩子大胆张嘴

还有就是英语思维

这些纯靠自学是很难完成的~

英语新教改确实对于没有准备的家庭是很不友好的

它相当于换了一套打法

但是从长远来看

对于孩子们的未来肯定是利大于弊

——趋势是学以致用

只不过这个过渡期

需要我们家长做好辅助

如果对于英语新教改还有很多疑惑的家长们

可以预约咱们的两场直播

听专业英语老师的详细解读

想要了解更多信息

或者有任何疑问

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困困妈

14年母婴行业经验，做测评、推荐好物、分享育儿经，让你从此不走弯路。

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