同样的错误，我不会再犯第二次！

教育 2024-09-25 21:02 上海

创业14年二宝妈，身经百战选品师

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聊育儿、分享好物、交流养娃心得

今年的新课改一出

很多家长在抓狂怎么难度又提升了啊

其实这就是教育趋势在改变

——越来越重视孩子的自驱力

而这项能力如果还是靠老方法的“死学”、“死背”肯定是行不通了

大环境都在筛选有“能力”的人

关注孩子的浅层学习上升到了深度学习

这就考验思维逻辑的重要性↓

这两年科技发展的实在是太快了...

ChatGPT、Sora，还有无人驾驶网约车“萝卜快跑”等新科技已经把我们搞懵了

面对日新月异的变化

我经常在想

要把困觉培养成什么样

才能让他们有能力适应这一波又一波的冲击？

慢慢我也想通了

与其一味追逐世界的变化，那是永远没有尽头的

不如掌握这个世界变化莫测下的底层逻辑，才能举一反三，应对千变万化

国内已经开学一个月了

团队里不少小伙伴吐槽每天回家都是“上夜校”

辅导作业每天都有不一样的“鸡飞狗跳”

↓同事家的辅导作业场景，满屏都写着“压迫感”

↓↓对啊，这些问题以前我也纳闷

但是经过专业老师点拨才理解

最多的抱怨就是

①“明明都讲过好多遍为什么还会错？”

我们大人的自己懂+教，用我们自己的语言讲出来，孩子未必能理解完全——这就是我们所说的，我们自己懂了，但是不会讲，孩子也听不懂；

②“不是都会了吗，为什么换个说法的题目又不会了？”

这也是教学中的经典案例，一个题目听会了，但是换个题目的变体，孩子又是懵懵的...

这就是没抓住这个问题的解题逻辑...

看似会了，实则不通

中国的教育里运用最多的方式就是

“填鸭式”、“题海战术”

很多孩子的好成绩都是靠“努力”卷出来、背出来的

但是，这些只知道埋头学习“背答案”的孩子，又有多少真正能为己所用呢？

说来惭愧，困困小时候课程没有这么丰富

没有很积极的去了解思维对孩子的重要性，以至于对她思维方面的培养很忽视

我一直自诩不是鸡娃的妈妈

更愿意让孩子在一个宽松的氛围里快乐长大

唯一让我后悔的就是没有给困困上思维课

思维的培养越早越好

他会在人的潜意识里行程一套思维逻辑，也可以延伸为看待事物的方式

更是伴随一生的一种处事方式

困困现在学已经有点晚了（形成了固定思维）

真的很后悔~

到了觉觉这

虽然也不早，但是还有救

同样的错误，我真的不想犯第二次

了解到有系统的思维课程——火花思维

我毫不犹豫就报名了

因为课程很有趣，觉觉都是追着我问啥时候可以在上课？

✅到底什么是思维培养？

✅重视孩子的思维培养，孩子能收获些什么？

大家一定要记得预约我们明天和后天晚上的直播间，到时候有专业的金牌老师来为大家讲解答疑。

思维培养其实就是对孩子认知体系的培养。因为思维是智力的核心部分，思维能力好的孩子常常被大家认定为“更聪明”。

我们看一下下面这个图就知道，思维越好，就能支撑着孩子在言语、感知、记忆、想象、操作技能等方面也会更出色。

所以说，之前我们关注的对知识和技能的掌握，靠的是模仿和记忆，都只是浅层学习；现在我们是要让孩子学会理解和表达，具有良好的思维能力，这才是深度学习。

从一次次的教育改革中，可以看到，死记硬背或者停留在知道的表面已经很难拿到高分。实现这种深度学习，能通过自己的思考解决问题，才符合当今社会发展的需要。

现在的考试题目，之所以越来越灵活多变，其实就是为了筛选出一批真正有竞争力的人才。孩子未来是做高精尖还是只能靠体力，都体现在了一次次的考试成绩里。

思维能力就能成为一道分水岭

思维能力好的孩子，可以透过题目，找到问题的关键、规律，从而解决问题；

思维能力弱的孩子，则容易被“套路”，抓不住核心要点，题目一变就不会做。

而这种差距会随着年级的越来越高，题目的越来越难，表现的更为突出。那些大家看着有“后劲”的孩子，不一定没在前面使劲，只是人家找对了方法。

就像有“少儿数理思维教育第一人”之称的周建新周爷爷所说：

只有建立起数学思维，明白每个问题的底层逻辑，才会在未来万千的题型变化中，始终明白问题的原理所在。

也是基于这样的需求，这两年我也从一个不鸡娃的妈妈、不卖课的博主，逐渐开始推荐一些我认为好的课程。

当然，我还是那个我，不赞成过度鸡娃，但不鸡娃不代表不重视孩子的培养。我们还是要从小就给孩子做一些谋划，让他更具有竞争力。

所以今天我还是要把觉觉非常喜欢上的，特别适合学龄前到小学中低学段的孩子们火花思维推荐给大家。

之前已经有很多姐妹领取了免费试听课，还没领的可以先领一下，试过之后再结合我说的，才能知道是不是真的好。

点击领取

火花思维小班直播课
👇

报名成功后会有班主任联系上课。免费试听课里面除了一节逻辑思维直播课外，还能获得1套思维能力自评以及专业老师的辅导陪伴。

另外还有加赠的21节空间思维训练课（限新用户注册领取，如老用户可更换新账号享受专属加赠）。

不过在正式介绍课程之前，我还是想先啰嗦几句：我更想推荐给的是4-10岁的孩子。如果你的孩子已经到了五六年级，那么这篇文章的到来对你来说可能已经有点迟了。

根据赫克曼曲线，1元教育投资在不同年龄段的回报是完全不一样的，思维培养也是如此。我不想让大家花冤枉钱，什么年龄段做什么准备吧。

思维培养真的要趁早，太晚的话效果可能就收获甚微了。而且我们这次推荐的是火花思维的小班直播课，是最适合我说的学龄前到小学中低学段这个年龄段的孩子的。

如果你的孩子还太小（3岁以内），你也想让他培养思维，那我的建议是多看些思维类的绘本、玩玩思维启蒙的游戏，或者可以选择更好玩的AI课程。

如果你的孩子已经要应付小升初了（11岁、12岁），虽然火花思维也有对应年龄段的课程，但当务之急还是应该在有限的时间内花更多的精力去攻克考试重点。

不过不管你家是多大的孩子，如果想了解更多的关于思维能力培养的知识，都可以到预约一下我们的直播，来学习下如何给孩子进行数学思维启蒙和进阶。

其实这几年的时间我也看过很多思维的课，但对比下来还是选择了火花思维，主要是因为它的👇

体系完整、师资强大，

而且觉觉也喜欢上、

上了还非常有效果！

完整的课程体系+分层式教学

思维课并不是简单的数学课，它应该能够涵盖到多个思维领域，如逻辑思维、创造性思维、批判性思维、系统思维等。

所以我我们才会说，思维能力的培养是综合性的，它能够帮助学生全面发展各种和思维有关的技能和能力。

这其实就为课程的设计带来了一定的挑战，也是为什么之前很多相关课程都被火花思维比下去的一个原因。

火花思维有自己的先天优势，就是它是由大家都熟知的原先的摩比团队的核心成员打造的课程。

根据孩子年龄特点和学习需求，搭建的L1～L9体系，9个level，主题包含70%校内拓展+30%思维趣题，涵盖了孩子思考问题的20种思维领域，覆盖整个小学阶段。

当然它不是传统的数学辅导课，而是把小学六年的知识点拆解后，归纳成几大经典思维问题，从思维切入，给孩子一种全新的学习体验。

对应的每个级别都分为3个模块—逻辑关系、生活应用、益智策略，具体的内容不光光是数学的，还有它物理、科学、文学等多个学科的知识与概念。

是真正的把思维与各学科知识相结合，帮助孩子将学到的思维技能和方式应用到不同学科的学习和问题解决中。

举个例子，像一年级的老大难“打结应用题”，火花直接上专题，归纳成“间隔问题”，一共4节课，把打结和拓展后的间隔问题都讲透了。

通过学习孩子能实现从具象体验—形象感知—抽象思考，一步步完成思维能力的提升。

而令我很喜欢的一个点是，在同一个level下又分了三种不同班级类型—博学班、挑战班、创新班，针对不同基础程度的学员，根据吸收反应能力、水平值进行班级匹配。

在入班前通过测评结果，就可以给孩子选到更加合适难度的课程。基础偏弱的就从博学班开始，学有余力的可以到创新班里。

比如L4（一年级）讲方位的这节课，三个级别的难度依次加大。

至于具体的水平和班级也是可以动态调整的，实时满足孩子个性化的需求。

这样细致的分类也只有实力够强、学员够多的才能做得到！不像有的课程，实行混班，使得有些能力好的孩子不能更进一步，白白耽误时间。

来看看火花从2017年到现在，即使经历了教育行业的各种风波，学员也一直在快速增长，所以他们确实有实力做到如此精细化的分班。

课程内容和形式充分激发孩子兴趣

在觉觉体验火花思维的过程中，我也一直在思考：为什么火花能让他盼着上？

从形式上看，火花采用的是直播小班课，6-12人小班的模式，不同级别人数和时间会略有不同，但在实际操作中一般都不会超过10个。

相对录播课、大班课、1对1，它更接近真实的课堂，更适合小年龄段的孩子。

小班课保证了孩子的学习效率，有疑问当堂就可以提出、解惑，尤其是像觉觉这样的e星人，小班制也给足了他表现自己的机会。

其实思维的学习就是要有足够的互动和实践，这样才能充分的把孩子的大脑活跃起来，让孩子积极思考。

而且每节课都是固定时间，固定老师，固定同伴，也可以进一步培养孩子良好的学习习惯、节奏，营造良好的学习氛围。

从内容上看，火花思维更注重通过富有趣味性和挑战性的学习，来让孩子充分感受思维是一种有趣且有价值的能力。

从故事剧情化、题目游戏化、课堂答题趣味化、答对题目的炫酷动画、知识概念儿歌化等的角度，不断提高课程吸引力，提高孩子的参与积极性，同时让孩子收获自信与成功体验。

实际上课时采用的是课堂六步法，每个知识点都是从一个应用场景出发，让孩子先去猜想，调动孩子的好奇心，然后老师再带领孩子去验证和探索，最后进行反思，总结归纳解决问题的方法。

我是很喜欢火花里面题目的设计，都比较有趣，把很多思维训练，融入到孩子熟悉的生活场景里面，比如买东西、排队、做游戏等。

从具象的问题里抽象出逻辑的规律，通过例题来帮孩子掌握“套路”，再用各个角度的练习，让孩子理解“套路”的规律和应用的边界。

比如以觉觉现在正在学习的L4级别~

针对图形转转转问题，考察的是孩子的空间想象力，同时也要有一定的推理能力。但对很多孩子来说，确实存在一定的难度。

来看看火花思维是怎么一步步攻破的……

第一讲“旋转重合”教孩子什么叫旋转对称图形——旋转一定的角度就会和原来重合，带孩子们一起试着让图形在脑海里转圈圈。

第二讲“构造旋转重合”教孩子如何自己尝试画出半圈旋转的图形，最后还把这个步骤编成了郎朗上口的儿歌。

第三讲“旋转分割”告诉孩子的是如何讲旋转半圈可重合的图形进行更多种方法的二等分。

稍带手还教会了孩子如何找到图形的中心点▼

第四讲“电子魔方”已经在结合前三讲讲到的旋转半圈重合的规律和特点来尝试玩魔方啦，通过这样的方式，孩子的积极性是不是又被调动起来了？

针对多少问题，教会孩子通过画图+列加减法的方式得出结论，这其实跟现在我们很多学校老师的教学方法是一致的。

这样的方法对孩子后续的学习帮助极大，把抽象思维先具象化，掌握好了，以后无论是做计算还是应用题，都能很快反应过来。

针对追赶与反超问题，在比赛场上，如何根据自己已有得分和对手得分，来实现追赶与反超。

这相对而言是信息量比较大的应用题，很多孩子对于这样的问题，经常抓不住重点。

火花就是通过这种题目，教会孩子列表、填表，把题目涉及的情况分析透彻，最终解决问题。

这些在学习中经常遇到的问题，就通过线上学习时的情景化、生活化以及学具的形象化，让孩子一步步达到深层次的理解和学习。

能够呈现的学习效果让孩子自信满满

思维能力的培养应该说没办法立竿见影，但是它会渗透到孩子的日常学习和生活中。

觉觉经过思维学习后，最近给我带来了两次小惊喜，一次是在学校里和同学们分享了勾股定理，一次是给我解释了什么是微积分。

看到他能清晰地表达出这些东西，作为老母亲的我还是感到很欣慰的

火花思维能够给孩子们带来一种长远的进步，除了前面讲到的体系和内容外，还有很多值得说一说的地方。

优秀的老师保证了学习质量

对年龄比较小的孩子，老师的课堂活跃度、带动能力直接影响着孩子的学习质量。

大家都盼着孩子能遇到好老师，但也许除了网课，真的没有更好的方式打破地域差异、学校差异，让孩子获取同样优质的师资力量。

在火花的团队里，不管是教研老师，还是授课老师，都是相当出色的。

教研老师，有北京地区在儿童思维领域有30-40年研究经验的专家，也有从事教育教学研究十多年的教育骨干。

授课老师，要经过七重面试关卡才被录取，基本是面试者总数的5%。

另外除了授课老师以外，还会为每个孩子配有课程顾问老师、学情心理老师、技术老师、辅导老师，以及教研专家为孩子组建的“智囊团"，全面支持孩子的线上学习。

完整的闭环学习扎实了学习效果

火花思维有一个完整的闭环学习流程，从课前—课中—课后，让孩子的每一次学习都是扎实有效的。

再配套丰富的线下练习册和教具，帮助孩子进一步巩固知识。

预付学费资金监管

最后，我还想给大家吃一颗定心丸，就是不用怕跑路，学费打水漂。

就是火花从2021年开始，就完成了预付学费资金监管，用户支付的学费并非直接进入火花的企业账号，而是先由政府金融办与银行的三方账户进行监管。

也就是说咱们上一节课，火花才能收一节课的钱，做到了随时退费，特别安心。

另外考虑到没上过的家长们心里没底，火花直接大气地给了三节免费试学。

如果报名后学完3节觉得不合适（基本不会发生），可以全额退款（除教具费）！保证大家0成本试课！

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困困妈

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