一堂好课的生成，
往往是在反复磨课中蜕变、绽放、升华，
而一名优秀的教师，
离不开这无数次的锤炼与打磨。
为深入贯彻落实
《3-6岁儿童学习与发展指南》，
进一步优化新教师课堂教学经验，
提升教师专业素养，
近日，
乐山高新区实验幼儿园在本园教研组长的组织下，
有效开展着磨课、教研活动。
本次磨课活动采取了小组教学展示的模式，
各教师依据本班儿童的年龄特征、兴趣、需求，
认真择课、反复推敲。
活动前，
教师们从制作课件到教具准备，
从提问引导到教态，
无一不是精益求精。
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在新教师磨课活动中，
其余教师也在认真观察着教师们上课时的教态，
认真记录着课堂中的活动流程，
以及幼儿的真实反应。
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教师展示活动结束后，
各班级教师在教研组长的带领下，
来到会议室中，
就新教师上课时的状态，
以及引导性的提问、环节和流程，
提出了各自的闪光点以及需要提升点。
每一次锻炼，
都是成长的契机；
每一次研磨，
都是集体教育智慧的传递。
本次活动不单是有效提高了
教师教学活动设计、组织和评析等能力，
更是给予了新教师们一个深入互动交流的平台，
在这个机会中，
教师们自我革新、相互渗透、互帮互助，
为接下来的教育教学质量打下了夯实的基础。
编辑|欧阳玉梅
编审|潘佳丽
审发|夏嘉忆
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