升入大班后，
孩子们对跳绳很感兴趣，
于是大六班的孩子展开一场对“跳绳”的探索。
《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”跳绳是孩子们感兴趣的，也是孩子们锻炼身体的一个好运动项目。在孩子们感兴趣的基础上，引导他们探索不同的跳绳方法，体验创造的乐趣，发展身体的动作，掌握跳绳的基本技巧，发展想象，合作，创新能力。
1、现状调查
通过简单的调查，大六班的小朋友有12个小朋友不会跳绳、有19个小朋友会跳但不能连续跳、有9个小朋友会跳绳。
2、遇到的困难
我不会跳绳。
跳绳跳了一会儿就很累了。
跳绳时，我有时候在绳子来的时候多跳一下，导致下一次跳的时候就跳不过了。
我跳绳的时候，绳子会打到我的头发。
我跳绳时，跳得很慢。
3、跳绳有方
针对跳绳遇到的一些问题，小朋友们提出了不同的方法。
1、不会跳绳：可以先不拿绳子跳绳，先原地甩手跳，还可以一只手拿着绳子跳（指摇绳练习）。
2、跳绳容易累：是我们平时缺乏锻炼，要多运动。
3、跳绳多跳一下：我们要跟着摇绳的节奏进行跳绳，等绳子打到地的时候再跳。
4、绳子打头发：跳绳的时候我们不能扎丸子头。
5、跳得太慢：平时要多练习，跳的时候，手要甩快一点，脚也要跳快一点。
同时我们也总结的跳绳的方法：
1、身体要直立，两眼目视前方。
2、起绳后大臂贴近身体两侧，小臂向身体中间收紧，手腕发力摇绳。
3、绳子打地的时候起跳。
4、跳绳过程中膝关节微微弯曲，落地时前脚掌落地。
跳绳达人养成记
在一分钟内，看看孩子们能够跳多少个呢？
统计如下：
一根跳绳、一百种玩、一百种探索！
瞧！
孩子们探索出多种跳绳游戏：
拔河
跳大绳
踩小蛇
围圈跳
独木桥
跳绳，
乐趣与挑战并存的运动，
引领孩子踏上成长之旅。
面对初时的不协调与失败，
孩子们毫不退缩，
勇敢迎难而上，
每次跳跃都是对自我的超越与挑战的渴望。
在挑战中进步，在快乐中成长。
【END】
编辑：李偲
编审：熊雪伶
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆
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