邀您一起创作
wen xing
看见每一个儿童，看见生长的力量。
教育家陶行知先生曾提出，
“解放孩子双手”，
让孩子有机会实际动手去做事情，
激发他们的好奇心和学习探索欲望。
【基于儿童立场】
邀请亲子共同创作
文星户外环境升级后，
立足儿童的发展和需求，
以“星文创”课程为载体，
11月初我园结合前期
“我的场地我做主”活动.
开展大班亲子课堂——
“‘星’牌诞生记”活动，
让我们一起走进现场，
感受亲子创作的快乐~
【站在儿童视角】
创设户外指示牌
听听孩子的想法
每一个孩子都是天生的艺术家，和孩子
共构、共创环境也是教育的一部分。
太阳儿童议事团
基于去年制作环境指示牌的经验，
孩子们带着问题，
通过与老师、同伴的讨论、
思考、碰撞，最终商议出
材料、位置、图案等。
看场地
亲子课堂现场，孩子们向爸爸妈妈介绍我们的新场地，以及位置和名字的由来。
创作指示牌
带爸爸妈妈熟悉了环境后，孩子们按照计划分工合作，开启设计和制作。
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制作完成啦！在爸爸妈妈的合力帮助下，我们的名字指示牌终于落户了。
爸爸妈妈和我们一起把指示牌安装在选定好的位置
每一个指示牌都是小朋友们精心设计，有独特的意义。
我猜这个地方
春天一定会开出给种各样的花朵吧！
桂花小院里有飘香的桂花，再给它设计一些造型不一的房子吧！
这里有好多玩的器械呀，在指示牌上记录下小朋友玩耍时的表情吧！
体验、实践、合作、探索
文星将继续依托“星文创”课程体系，
结合家园社协同共育，
将自然、艺术与环境相融，
满足不同年龄段幼儿的个体需求和发展，
引发幼儿多元化的自主学习与探究。
培养“文化传承、个性创作”的儿童。
敬请期待亲子课堂中班专场！
我们下次再见
—— 文星
THE END
结束
编辑| 范仕聪
审核| 曾芳
审发|夏嘉忆
*本文/图系乐山市实验幼儿园原创稿件，版权归乐山市实验幼儿园所有，如需转载请联系。内容（含图片）未经同意请勿商用或用作其他侵权用途，否则将追究法律责任。
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